Ja, som förälder till ett barn med särskilda behov och funktionsnedsättning, så går man nog ofta med prestationsångest. Tyvärr.
I alla fall jag. Jag försöker verkligen inte göra det. Men ständigt är det ju nya saker som Max behöver träna. Ibland känner man att det blir lite för mycket och då bestämmer man sig för att ta ett break. Men då börjar snart prestationsångesten gnaga, för det är ju för Max bästa och för att det ska gå så bra som möjligt för honom i framtiden.
Det är en svår balansgång det där.
Jag tycker att man blir bättre och bättre på att sålla och begränsa sig. För egentligen är det nog mig det beror på, jag tycker ju att det är roligt med träning och tecken och att hela tiden se Max färdigheter, som sporrar en =) Så då blir det kanske för mycket ibland. Jag önskar dock att jag var helt frisk och kry och hade en massa ork och energi. Oj, vad mycket jag skulle hitta på då =)
Det bästa tror jag är, att göra allt så naturligt som möjligt, att baka in allt i lek och skoj. Att ta små korta stunder istället för något maratonpass, där alla bara blir trött och slut.
Jag är väldigt nöjd med
”vår låda” på väggen i köket.
(skrev om den tidigare, se här )
Jag gillar att vi nu har vi allt samlat
till att träna (busa) med Max. Vi skriver upp allt på ett kom ihåg papper, så vi fort kan välja något vi vill göra med honom. För om man ändå ska leka något, kan man ju passa på att göra något i leken, som han behöver träna på.
Har nu uppdaterat lappen och bytt ut några saker. Har bland annat lämnat ljudningen av bokstäverna ”m” ”b” och ”d” som Max nu ljudar bra. Har börjat förbereda mer bokstäver. Har gjort klart nästa bokstav som är ”p”.
Jag hittade små träkulor som är platta på baksidan och så klistrade jag fast det på bokstaven, för att få den ”bubbeleffekt” som annars tygbokstäverna har genom att de är stoppade med plastkulor.
Vi har valt att göra ”egna” bokstäver i trä, istället för de färdiga i tyg som finns. Jag har ett tidigare inlägg om dessa bokstäver om ni vill läsa mera om hur jag gjorde då och om ni vill läsa mer om tygbokstäverna på Marias verkstad.
Så här blev i allafall bokstaven ”p” med sin färg:
Vi gör dubbel uppsättning av bokstäverna så att även dagis tränar samma. På dagis har även Ingela ritat av bokstäverna och laminerat dem och använder dem i leken på ett ljusbord. Se här…
Ljusbordet har
de i bra höjd
för barnen,
där de kan
pyssla med
olika saker.
Det blir ju lite
spännande
och annorlunda.
Här står Max
och en kompis
med både
bokstäver
och babblarna.
(ni har väl lagt märke till den snygga guldkjolen Max har på sig =)
Varje morgon gör jag och Max bort morgonbestyren, tillsammans med alla andra i badrummet. Det blir lite löpande band =)
Sedan efter påklädning
får Max köra sin gåstol
en stund, medan vi
plockar undan frukost
och pappsen och
storasyrran gör sig
klara för jobb och skola.
När de sedan har åkt,
så har jag och Max en
liten stund för oss själva
innan vi ska fara.
Så då sätter vi oss
vid köksbordet och
plockar fram en bok och ett par papper. Vi ska nämligen läsa ”Krypaboken” och sjunga ”veckan sång & ramsa” från dagis. Jag tycker det är bra göra det på morgonen, för Max är pigg och alert och sedan brukar det vara svårare att ”hinna med” det på eftermiddagen, då syrran är hemma och det blir annat på programmet.
Här sitter Max med
”Krypa boken” som ingår i temaböcker språkträning av Irene Johansson och finns att köpa på ”Hatten förlag” Alla i denna bok ”kryper” och Max sitter här och tecknar just ”kryper”.
Här nedanför sitter Max och tecknar till veckans sång och ramsa. På första bilden tecknar han ”klättra” och på den andra är det en ”fluga” som har klättrat upp för kinden =)
Han hinner även bläddra lite i hans egen teckenbok. Just nu har vi satt in bilder från olika saker han gör på dagis samt bilder på olika saker ute i naturen.
Sedan är det bara kasta sig i kläderna och bege sig till dagis.
Max kan nu gå och hålla bara med en hand, då han går. Det går riktigt bra. Ställer sig upp och går några steg själv ibland, men bara på hans egna villkor och då det är mycket folk, då han får visa.
