…. eller förkortning av ”individuell utvecklingplan”.
Jag säger fortfarande ”dagis” och inte förskola,
fast man kanske inte ska? Men dagis känns så naturligt,
då jag alltid sagt det. Men det artar sig, ibland kan det
faktiskt slinka ut ”förskola” oxå ;)

IUP samtal igår…..

Trots att IUP samtalet var uppskrivit på almanackan
och att jag och pappsen pratat om det tidigare i veckan,
så var det som bortblåst igår morse, Max resurs på dagis såg lite
frågande på mig, då jag inte klädde av mig vid lämnandet.
Men det gick ju bra ändå, det var bara kasta ytterkläderna
och gå in i samtalsrummet.

Så vi diskuterade ju förstås hur det går för Max
på dagis. Fast det är väl inte så många nyheter, då vi
har en dialog mellan oss hela tiden och även har haft
träff tidigare med specialpedagog och habben.

Socialt samspel…..

Det fungerar ju bra för Max på dagis. Han trivs och
det fungerar bra i gruppen. Vid tidigare samtal pratade
vi om att försöka hålla Max kvar i leken lite längre, då han
gärna for mellan flera.

Idag varierar det lite. Vissa dagar är han längre i någon lek,
vissa dagar, så ska han gärna gå igenom alla leksaker och leka
korta stunder med allt, speceillt om han varit borta, eller sjuk
eller efter en helg. Då vill han gärna leka med allt =)

Sedan går det bra att leka med andra om det är Max som
betämmer leken och de andra ska haka på. Däremot  när
någon annan startat en lek, är det svårare att locka med Max
alla gånger. Men där brukar personalen vara en hjälpande hand
mellan Max och andra barn, så de förstår varann och vad de har för
tankar med leken. Kan ju även spela roll, hur intreserad han är,
utav att leka just den leken, som han inte själv valt ;)

Många sånna saker som man diskuterar, hur Max
fungerar på dagis. Så måste man ju oxå väga in, vad som
kanske är ”naturligt” på hans sätt. Alla är vi ju olika
och det kan ju även vara personliga drag och även naturligt
för vilken 3 åring som helst. Kan vara lite klurigt.

Karlstadsmodellen…..

Karlstadsmodellen har ju mycket bra pedagogik för
barn med Downs Syndrom och vi använder delar av
detta hemma och på dagis. Däremot är ju den här
modellen väldigt styrt, om man nu ska följa den slaviskt
och vi diskuterade just att vi får nog anpassa den lite så
den passar Max. För Max är väldigt envis och ibland känner
han inte för en sak och då är det ”nej”. Så trots om det i modellen
står att han ska jobba själv med vissa delar, innan andra barn
är med, så kanske man måste släppa det ibland och ta in andra
barn tidigare om det funkar bättre då och det blir roligt. En
ständig balansgång.

Här hemma är det just nu mycket ”nej” till all ”träning”.
Ingen sugrörsträning, ingen tuggummiträning m.m. Så då
har vi oxå släppt allt för ett tag. Max behöver nog
”bara vara” i perioder oxå, då kan det kännas skoj igen
om ett tag.

Prat & tecken…..

Vi upplever oxå, både hemma och på dagis att Max kan
vara svår att förstå ibland. Detta beroende på att han gärna
vill prata och använda mer ord. Visst, det är ju jätteskoj och är
ju förstås ett utvecklingsteg i rätt riktning. Vissa ord är ju klockrena
och går bra att förstå, men då vissa blir som ”grekiska” och då när
man inte förstår, ber man honom teckna istället, men då kan det
ju nu vara ord, som han inte har tecken för och då blir det trubbel!

Förberedelser för flytt…..

Nästa termin på dagis blir det att förbereda Max på flytt
till den stora avdelningen på dagis. Detta ska vi göra under
en lång tid och både Max och avdelningen ska få tid på sig
att anpassa sig och skolas in. Ja, tänk att vi redan är där.
Max fyller 4 år i vår och det känns helt sanslöst, vad tiden har
gått fort.

Ja, det var väl en sammafattning på vad vi pratade om.
Man kan bara vara så nöjd, att allt fungerar så bra som det gör,
både att Max gillar dagis och att personalen är underbara och
att allt känns tryggt och bra.