Etikettarkiv: Träning

Träningsväskor 1-5……

Publicerat den av

 

Ja, vi började ju med träningsväskor förra året och
som ni kan läsa mer under i högerspalten. Om jag nu
ska ta och utvärdera detta, så tycker vi att det har fungerat
toppen! Målet med dem, var ju att träningen skulle vara
lätttillgänglig och kännas skoj och det har det varit, både för
oss och Max.

Nya väskor….

…så därför fortsätter vi med samma koncept. Men nu så
har jag utökat väskorna. Förutom väskorna på hyllan i köket
så har nu även vardagsrummet fått hyllor där nya väskor
ska samsas. Detta för att vi snabbt ska kunna plocka ner väskor
i vardagrummet på lekmattan och göra något skoj.

Uppdatering av ”gamla” väskor….

Jag har ju kvar de flesta väskor, som vi haft tidigare.
Men de har nu fått lite nytt innehåll. Tillsammans med de
nya väskorna, , så fokuserar vi nu på ljudningar, bygga språk,
sortering, kategorisering, munmotorik, färger, former och siffror.
Detta efter samråd med våran logoped och vi använder många av
övningarna och tipsen som finns i ”Språkutveckling för handikappade
barn 3” av Irene Johansson och som bygger på Karlstadsmodellen.
Boken har tillsammans med tillhörande ”bilderbok” jättemycket
bra saker att använda sig av.

Kökets väskor……

.. står uppradade på en hylla och som gör det lätt
att ”grabba tag” om en och sätta sig i 5-10 minuter…


det är lite tur för mig att jag samtidigt får pyssla lite =)

Väska nummer 1 …..

Väska nummer 1 är begreppsväskan ….

….och i den har jag lagt ner en ”kategorisnurra”….

 
färdig snurra att klippa ut från bildboken

Här tränar man att gruppera ”saker” i olika kategorier.

Först har man tex kategori ”leksaker” på snurran och så
när man snurrar fram en bild så kan man prata om den saken,
typ ”en hink” En hink kan man leka med. En hink är en leksak.
Sedan kunna se att alla leksaker hör ihop, att allt är leksaker
osv….Sedan kan man försvåra allt eftersom och träna minnet.
(allt står bra beskrivet i boken)

I boken finns det 10 olika kategorier
att gå igenom och att snurra sig fram.

Väska nummer 2……

Denna väska har fått nytt innehåll
i form av siffror…..

Just nu ska vi träna på siffrorna 1-3 och både att
känna igen dem, kunna säga och teckna dem och
kunna räkna till 3……

Jag har samlat ihop lite olika siffror från saker jag
har haft hemma….

…..jag klippte isär en liten pekbok om handlade om
siffror, men som jag vet att Max inte är intresserad
av. För det är en typisk sån där sak, som Max inte alls
gillar, att räkna frukter och grönsaker, det är ju inget skoj=)

 

Så då gäller det leta alternativ, så jag klippte isär dem,
behöll siffersidan och målade baksidorna vita …..

  

….och limmade fast tecknet för siffran istället.

Sedan skrev jag ut några av
Max ljudnings-fordon som
han då kan träna och räkna
med.

 Sedan tog jag ett gammalt pussel som vi haft
med siffror och tog bara själva siffrorna. Där kan
han se/känna  konturerna på siffrorna.

Till sist så tog jag en omålad tärning …..

…och skrev in siffrorna 1-3 på den,
2 ggr, så det bara är dessa 3 siffror.
Så då kan man slå den och se vilken
 man får upp och kombinera dem med
det andra materialet,  och att Max ska
kunna se vilka som är lika eller räkna.
(här får man  ju även in träning av
begreppen ”rätt-fel” och ”lika-olika” )

Väska nummer 3….

…är då vårat garage som har varit med sedan början
och där Max ljudningsfordon är….

Det fungerar lika bra fortfarande
och vi fortsätter att stoppa in nya
så fort han får kläm på dem som är där.

Just nu är det ju ”Bebbe” och ”Dåddå”
som är där och det har jag skrivit mer
om här >>

Väska nummer 4….

….är en ny väska och där har
vi samlat språkpusslet……

Här ska Max alltså bygga språk genom att sätta
ihop de stora pussselbitarna….

  

Just nu har jag tagit bilder av våra ljudningsfordon
och att det är 3 ords- meningar kring dem.

Läs mer om språkpussel på hattens förlag hemsida >>

Väska nummer 5……

…är vår ”gamla” väsk med träning av färger….

 Här har vi oxå fortfarande färgerna ”brun, rosa, och vit”
eftersom han behöver träna och repetera dem mer.
Här står det mer om denna väska med dessa färger >>

Teckenboken….

Längst ut på hyllan i köket….

…står ”Max teckenbok” och där har jag nu
satt in teckenblad på 3-ordsmeningar…..

…har både blandat bilder/meningar på vi i familjen
samt färdiga teckenblad. Just för att bygga språket
till mer meningar.

Det var dem…..

Ja, det var alla väskor i köket. Det känns skönt att de
är färdiga. Lite pyssel innebär det ju, innan man är klar.
men sedan är det värt det. Då kan man snabbt och lätt
träna/busa. Jag tror det kommer bli efterlängtat för Max,
för ett tag nu så har vi mest använt ”garaget-väskan”
och ”färg-väskan” då jag inte haft klar de andra. Då har Max
varje gång frågat så gulligt och hoppfullt om vi kan
”ta en nan-nan” väska. Så han kommer nog bli glad då
han frågar nästan gång =)

Återkommer med väskorna i vardagsrummet….

Logopedbesök…

Publicerat den av

 

Ja, tänk……….tidigare, vad man har tagit allt bara för givet.
Man har ju inte funderat en sekund hur invecklat det kan vara
att kunna prata och få till ett språk. Med storasyster har ju allt
detta bara kommit automatiskt. Då konstaterade man ju bara
”jaha, nu säger hon sitt första ord och nu kan hon det och det”
Nu när man får följa Max framsteg i tal och språk, så ser man
verkligen hur komplicerat det är att prata och hur glad man
ska vara, bara över en sån självklarhet.

Idag har vi alltså varit till logopeden med Max.
Det är väl egentligen den träningen, som vi får genom henne,
som känns mest viktig för oss och som vi mest tränar med Max,
eftersom det just är kommunikationen som är så viktig. Det
betyder ju så mycket att ha ett språk, att kunna göra sig förstådd
och att andra förstår vad man säger/tecknar.

Max säger ju idag många ord och kan även säga några
3 ords meningar. Men annars använder han ju tecken som
stöd då han kommunicerar.

För mig personligen, så känns den här träningen sååå
viktig för Max. För det skulle vara så roligt om Max i framtiden
kan prata bra och göra sig förstådd. Det tror jag skulle betyda
jättemycket för alla runt omkring honom och han själv. Så jag
tror att just det här, är så viktigt att lägga ner en del tid på.

Karlstadsmodellen….

Vi försöker träna enligt karlstadsmodellen, även om vi
inte gör det slavsikt. Men jag tycker det är bra att kunna
ta vissa bitar, som passar för den träningen i ska göra med
Max. Hatten förlag har ju massor bra färdigt material. Jag
tycker även de har mycket bra tips på träning och övningar
i böckerna ”Språkutveckling hos handikappade barn”….

 

…det här är böcker nummer 3 som vi nu tar träning
och övningar ifrån. Men även en del från 2:ans.

Logopeden började kolla lite….

Logopeden och Max satte sig vid bordet och gjorde
lite olika saker idag, medan jag och pappsen, satt lite på sidan om
för att inte störa.

Billåda….

Hon började med att plocka fram en låda en massa bilar.
Väldigt poppis hos Max (!!) , jajemen, så poppis, att han till
och med nästan glömde bort att svara, då logopeden frågade
om vilka färger det var på bilarna =) Han fick sedan plocka ihop
bilarna en efter en och sätta tillbaka i lådan, men då efter vilken färg
som hon frågade efter. Det gick bra.

Bokstäver/fonemer….

Sedan tog hon fram en låda med de mjuka bokstäverna och
där skulle Max ljuda rätt bokstav och kunna ge rätt tillbaka.
Så det gick ganska bra, det var någon bokstav, som vi inte har
kört så mycket här hemma, men annars gick det bra.

Titta i böcker….

Sedan tittade de på en massa bilder i en bok och Max skulle
säga/teckna vad det var på bilderna. Det gick väldigt bra.
Han har ju ett ganska bra ord/teckenförråd.

Sugrörsträning….

Vi gjorde uppföljning hur det  fungerar
med sugrörsträningen…..

 
sugrör nummer 2 och 3

Max vill ju gärna kompensera och täta till runt sugröret med
sin tunga och därför kommer den fram i munnen, då han suger
på sugröret. Det som vi ska fokusera nu på är att försöka få
honom att dra in tungan. Gärna påtala det för honom.
Just muskulaturen i munnen är lite slappare hos Max. Han
behöver träna käkmuskulaturen och musklerna i munnen.

Han har ju inte tungan ute direkt mycket. Vi kan se att den
vilar lite på underläppen, främst vid koncentration och så.  
Träningen är främst för att han ska klara av att säga en del
bokstäver och ljud, som ligger längre bak, där tungan måste
vara indragen. Då måste han bli starkare i käkmuskulaturen
och kunna dra bak tungan ordentligt. Så vi fortsätter med
sugrörstränignen och sedan ska vi komplettera med annan
träning såsom blåsa i blåsintrument, såpbubblor m.m.

Tugga tuggummi träning…..

Sedan ska vi få prova något helt nytt. Nämligen prova
komplettera med tugga tuggummiträning. Det ska vara ett jättebra
sätt att förstärka kökmuskulaturen, som i sin tur gör att man drar
bak tungan. Vi ska få utskickat av logopeden, mer info kring detta
och hur vi ska gå tillväga med det. Så det blir lite spännande.

Begreppträning…..

Jag känner att jag varit inne på samma tankar som logopeden,
i den fortsatta träningen. Nämligen begreppsträningen, där vi
pratat om att göra begreppsplancher på dagis, ex om en boll, att
den kan vara stor/liten, flera färger och se olika ut och med en boll
kan man kasta, rulla, sparka osv…..
Sedan att lära sig kategorisera saker. Att typ katt och lejon osv
hör till djur m.m.

Vi får nog även ta fram sorteringsburkarna igen
och träna kategorisering  igen….

 

Jag gjorde ju några burkar tidigare för detta ändamål
och som jag skrivit om i tidigare inlägg >>
Så de brukarna kan vi ju plocka fram igen.

Tecken och språkpussel …..

Nu måste vi skärpa oss lite efter en ”lat” sommar och teckna
mer med Max igen. Vi har blivit lata då Max förstår allt vi
säger, men det är ju så viktigt för honom att inspireras av oss.
Jag känner att han blir ju oxå lat och inte tecknar, då inte vi
gör det. Så SKÄRPNING! Om vi tecknar i meningar och flera ord,
så inspirerara det ju även Max att göra så. Just att få ett talande
språk och en bra meningsuppbyggnad.

Där kommer även språkpusslet in….

Logopeden tyckte det skulle vara bra att börja med 
språkpussel både på dagis och hemma. Vi har köpt det hem,
men har inte riktigt börjat än…..

Vi har funderat,  att införskaffa
babblarnas språkussel till dagis, eftersom
babblarna är så poppis där……

 
babblarnas språkpussel från Hatten förlag

Med språkpusslet, så bygger man meningar med
bilder, med stora plast pusselbitar.

Sammanfattningsvis….

– bostäver/fonemer, försöka ta väldigt lika bokstäver/ljud och
träna dem ihop för att han ska höra skillnaderna och kunna skilja
på dem, ex p, b, d eller typ vokaler a,o,ä,å.

– fortsätta med våra ljudfordon och även där emellanåt, kombinera
ihop de som är svårast att skilja mellan, typ böbbö, bäbbä osv….

– att blir mer beskrivande i sitt tal/tecken. Prata mer i meningar.
Kunna beskriva mer om bilder i böcker, ex. att  ”bollen ligger under
stolen”. Att alla runt omkring tecknar mycket med Max och gärna
meningar.

–  träna läppslutning, dra in tungan och träna käkmuskulaturen, för
att klara kommande ljudningar.

Jobb till mamsen…..

Så nu blir det uppdatering av våra träningslådor här hemma =)
Jag sa just till pappsen då vi åkte hem från logopeden, att jag
tycker det bästa är att fylla just träningsväskorna med olika saker,
han behöver träna på, för då tränar vi mycket lättare och bättre.
För om det ligger i ett skåp, stannar de ofta kvar där. Så jag
återkommer då väskorna är fyllda =)

Rockn`roll morgonpass….

Publicerat den av

 

Ja, man säger väl att ”morgonstund har guld i mun”,
och det försöker vi ta tillvara, jag och Max.

För nu när pappsen och storasyrran har farit till jobbet
respektiva skola, så har vi ungefär 30 minuter tills vi
ska klä på oss ytterkläderna och fara till dagis. Så det blir
en perfekt stund att få in lite ”träning & bus”.

Bokstäver och fonemer….

Just nu så repeterar vi lite bokstäver och hur de
låter. Fast vi busar ju till det förstås =)
Först får Max 3 stycken ärtpåsar med bokstäver på
och som jag lägger framför honom på bordet. Sedan får
han 1 fonemkort och så ska han välja ut vilken av de 
3 ärtpåsarna som har rätt bokstav och som är lika med
kortet och förstås ljuda dem….


ärtpåsar


fonemkort

Efter det kastar vi ärtpåsarna till varann. Jag kastar
till han och han får säga vilken bokstav det är på, innan
han får kasta till mig. Jag busar till det varje gång han
kastar och så fångar jag dem tokigt, det gillar Max.
Han skrattar så gott, varje gång =)

Träbokstäverna….

Till sist så tar vi även fram träbokstäverna.
Det ser så roligt ut då han ljudar dem, för han
koncentrerar sig väldigt och är duktig på att
ljuda dem….

…här ser man att han ljudar ”mmm…” som i ”m”….

…här har vi ett ”o”….

Sedan har Max tagit träningen ett steg till….

…han började sedan att spela på alla träbokstäver
som gitarr och då kunde vi ju börja tralla alla
ljuden oxå =)

….här blir ”f” en gitarr….och låten
blir ”f–f–f–f—-f–f—f—f” Bra va?!! =)

…och ett ”b”…….där det blev en
rockig…..”b–b–bbb—bb—bb” =)

Ja, är det något vi har lärt oss, så är det att träningen
går jättebra så fort vi gör något som Max gillar och
tycker är kul.

Teckensånger….

Vi blev idag lite sugen på att sjunga teckensånger,
då barnen kom hem från skola och dagis. Så vi tog
fram ”kom i gång med teckensång 2 ”. Där är det
många sånger vi inte lärt oss än. Så vi ska nu
försöka lära oss några höstsånger. Det var skoj.


Här sitter Max och syrran och tecknar för fullt
framför DVD:n.

Väska nummer 1, 2 och 3 …..

Publicerat den av


Då tänkte jag beskriva första, andra
och tredje väskan med träningsmaterial.


 Här har ni en bild på dessa tre väskor som innehåller:
begrepp, tecken & ord samt garaget 

Jag började beskriva väskorna i ett tidigare inlägg
igår. Där finns mer beskrivning och tanken bakom
alla väskor. Läs här om ni missat det >>

Innan jag börjar beskriva tänkte jag ta med mig lite
som vi diskuterade på träffen på dagis idag med alla
specialpedagoger. Just det att man behöver bara få vara
mamma, pappa och en familj runt ett funktionsindrat barn
ibland och inte känna detta krav att ”träna, träna, träna”.

Precis det som var min tanke med detta. Att nu när materialet
finns i väskorna…färdigt. Då ska det blir mer tid till annat och
det ska gå snabbt att ”träna/leka” en stund. Men framförallt att
man lätt ska kunna kombinera träningen i vardagen på ett snabbt
och smidigt sätt.

begrepp….

…..i första väskan där tänkte jag försöka samla något
skoj som man kan göra med de ”begrepp” som vi för
tillfället tränar med.

Det finns ju många
olika begrepp som
man kan träna och
i denna väska tänkte
jag att vi skulle använda
oss av det.

Jag försöker kika i böckerna av Irene Johansson om
Karlstadsmodellen där det finns många tips och förslag
vilka ”begrepp” man kan träna, så får vi väl ”beta av” eftersom.

 

Just nu är det fortfarande begreppen ”lika – olika” och
”rätt-fel” som vi tränar. Så här får han sortera lite olika saker
som jag satt i väskan.

I locken på alla väskor sitter det en lapp med förklaring
vad i tränar så att alla som tar fram en väska vet.

ORD & TECKEN…..

….andra väskan ska innehålla lite nya tecken/ord
som Max kan fokusera lite extra på.

 

Just nu kör vi lite tecken/ord med känslor……

 

Jag har bara skrivit ut papperslappar med känslor
och tecken som man
kan sitta och titta
på och träna.

Ikväll när storasyster for på handboll så tog jag och Max 2 väskor
och gick in och satt oss på vardagsrums golvet för att leka/träna.
Bland annat tog vi denna väska med känslotecken.

Vi tittade på bilderna och faktiskt, trots att det nästa bara är
”smile-gubbar” på bilderna och inga riktiga bilder. Så listade han
ut de flesta, bara genom att se på bilderna.

Sedan är han så söt….då vi kom till bilden ”ledsen”, så gav han
bilden en puss så han skulle bli glad igen och när vi kom till
bilden ”elak” då började han sjunga ”en sockerbagare” och
tecknar från sången…..” att när man är ”stygg” så får man ju ”gå”.
När vi kom till ”snäll” så ställer han sig upp och går fram till mig
och ger mig en kram, för då var han ju snäll =)

garaget……

….den tredje väskan som är en husväska har jag döpt till garaget.
Här blir det att träna olika ljudningar. Eftersom Max inte var
förtjust i Irene Johanssons färdiga ”ljudfigurer” så har vi fått hitta
på något annat. Då blev det förstås att ta fordon av olika slag.
Därför döptes då husväskan till garaget =)

 

Just nu tränar vi ljudningarna ”memme” och ”böbbö”  vilket är en
motorcykel och en lastbil. Har skrivit deras namn på sakerna så det är
lätt att komma ihåg. Sedan kommer vi då att byta ut allt eftersom
till nya fordon.

Eftersom vi har fordonen här
hemma och Max får leka med
dem här, så har jag även fotat
av dessa fordon på bild och
klistrat in i Max Idagbok på
insidan av pärmen.
Dagis har även fått 2 bilder
av fordonen med ”post-it” baksida
så de kan klista upp dem typ vid skötplatsen på dagis eller något annat
lämpligt ställe. Så då kan Max resurs Ingela även repetera dem då de
öppnar idagboken och en gång till på dagis. 

Max diggar garaget jättemycket. Han ljudar gärna vad
fordonen heter =) Så det här var nog ett bra sätt för
honom att jobba. ”Memme” ljudar han redan helt klockrent
och ”Böbbö” kommer mer och mer. Så jag tror vi redan till
veckan kan stoppa in någon ny spännande farkost och byta
ut ”Memme” ett tag.

Här tränar Max med garaget…..

Garaget går ju att öpppna som vanligt som en väska
och man lyfter på taket….

…det är ju parktiskt om man vill ha någon större
sak någon gång som inte tar sig in/ut genom
sidodörren….


…men just dessa fordon vi nu har tar sig in/ut
genom sidodörren och de är förstås superkul att
öppna och stänga och köra in/ut i garaget =)

Just att ha så här väskor, gör att det bli spännande
att öppna dem och det är roligt att få bära dem fram
och tillbaka till hyllan där vi har dem. Eftersom han
inte alltid har dem nere, så att han kan leka med dem
jämt, då blir det oxå spännande och en längtan att få
ta fram dem =)

Hoppas ni inte blir för trötta att läsa !!
Jag fortsätter med nya väskor imorgon.