Specialpedagog…..

 

Idag har jag varit på träff med specialpedagogen
och Max resurs på dagis, medan barnen har
kurat hemma med mormor.

Barnen varit hemma….

Det blev att barnen fick vara hemma från skola
och dagis idag. Storasyster med feber och Max
både snorade och hostade så mycket imorse.
Men ingen feber för han och det har varit full
gas hemma idag.

Träffen på dagis….

Träffen idag var för att göra en ny resursansökan 
för Max till hösten på förskolan. Specialpedagogen
hade varit en dag med Max på dagis förra veckan
och vi pratade lite kring det och hur det fungerar
för Max.

Till hösten blir det ju flytt till stora avdelningen,
så det kommer förstås bli en massa nytt, både för
Max och för personal. Men det känns faktiskt inte oroligt
alls, måste jag säga. Tidigare har jag trott, att det skulle
kännas nervöst inför detta. Men det gör det inte. Det
beror förstås på att det är så bra ordnat kring Max.

Det är härligt att fara från en träff och känna att alla
tänker lika kring Max, kring hans utveckling och det stöd
han behöver. Det är precis som man vill att det ska vara :)

Nu kanske det blir lite extra stöd han behöver, då det blir
ny avdelning, en del ny personal och nya rutiner. Men Max
nuvarande reurs kommer följa med honom och det känns
tryggt.

Sedan var vi överens att vi ser lite hur allt verkar
då de har flyttat över till hösten och ser då hur allt
fungerar och om något speciellt behov finns.

En skön känsla….

Idag kommer jag lägga mig med en skön känsla
av trygghet i kroppen och det är underbart när
man får känna så om sina barn.

4 års kontroll…

 

Idag var det dags för 4 års kontroll på BVC.
Jag har fortfrande svårt att fatta att Max verkligen
är 4 år. Var tog dessa 4 år vägen. Trots att det hela
tiden händer mycket kring Max, så tycker jag ändå
inte att det har gått 4 år!

Väntrummet…..

Alltid skoj med väntrummet innan besöket.
Här hade de uppdaterat med lite leksaker sedan
sist och mamsen blev bjuden på kaffe, chokladbollar
och pepparkakor av Max……..=)

…de hade även en stor traktor och en lastbil
som var skoj.

På 4 års kontrollen…..

Sköterskan hade lyssnat på oss ute i väntrummet
då vi surrade sinsemellan och hörde ju hur mycket
Max pratar nu. Det var ju tur, för inne hos henne blev
han som mussla ;)

Vid 4 år så testar man normalt syn och hörsel. Men det
hoppade vi över med Max, eftersom han går årligen
på dessa kontroller ändå.
Sedan blev det vikt och längd och han var 91,5 cm lång
och vägde 15,6 kg. Enligt BVC jornalen så ligger han ju
förstås under den kurvan. Men det finns en speciell  
tillväxtkurvan för barn med Downs syndrom och att
i den följer han sin kurva.  länk till den finns här >>

Sedan skulle han rita. Först var det en kryss han
skulle göra på pappret, men det blev lite annars.
Men sedan briljerade han och gjorde en huvudfoting ;)

Sedan fick han titta på lite bilder och säga vad det
var på bilderna och det gick ju bra. Visade sköterskan
hur man tecknade dem. Sedan blev det mera att prata
om hur det går för Max i talet och hur allt fungerar runt
omkring Max med habilitering, dagis och så. Det blir
ju som en lite kortare variant av 4 års kontroll då han
är knuten till habben och går på alla sina kontroller.

Magen & allergi……

Vi pratade lite om Max mage som det är något fel med,
men där ska vi prata med vår läkare på barnmottagningen
till veckan, så det fördjupa vi oss inte i så mycket idag.

Däremot såg hon ju att Max hade sina utslag kring
munnen. Det har på senste tiden velat blossa upp
runt munnen då och då för Max ibland och jag har
försökt tänka till vad det kan vara som han har ätit.
För jag misstänkte att det kanske är något han reagerar
på och det trodde även BVC sköterskan.

Hon fråga om han äter sylt på dagis ofta. Så jag sa
att det gör de antagligen till gröten på mornarna.
Tydligen kan man kolla om de då har sylt med citronsyra
i, för det kan ge sånna utslag och att det varit flera andra
som fått det så. Så får väl kolla det. Men det kan ju vara
annat oxå. Så vi får väl försöka vara extra uppmärksamma
på det.

Hon tipsa…..

Hon tyckte vi kunde försöka träna mera att balansera
på en planka. Viktigt trän att gå med ena foten framför den
andra för balansen. Att inte har för bred planka, utan så att
han måste sätta foten framför den andra. Sedan tyckte hon
att vi kunde träna finmotoriken mera med att trä stora pärlor
och att lägga pärlbrickor med stora pärlor. Så måste nog
införskaffa detta, då jag inte har kvar sedan Fanny var liten.

Hon tyckte att vi skulle vara noga med att nu låta Max
klä av och på sig själv och bara ge honom handräckning
om det absolut inte går. Att låta honom ta den tid han behöver.
Det gör vi ju redan och jag har ju tidigare sagt till om det på dagis
att han behöver kanske lite mer tid på sig än andra, men att det
är viktigt att han får träna att göra det själv och att de har tid att
låta honom göra det och finnas där som stöd och göra det som
ett träningsmoment. Det gäller ju även fler saker, där han kanske
behöver lite mer tid till att klara det självständigt.

Sedan rekommenderar hon alla 4 åringar att röra sig mycket
och vara aktiva.

Nya rutiner….

 

Nya rutiner är för min kropp, som att dra ut en plugg
och allt blir kaos i kroppen. Värken får tuppjuck
och det är som den inte vet, var, den ska sätta sig,
utan far runt som värsta virvelvinden i kroppen.

10 minuter sätter den sig i
ena axeln för att sedan går ner
till ryggslutet och vara där kanske
20 minuter för att sedan åka
berg-och dalbana ner i ben,
fötter och knän och sedan göra
någon avstickare till handleder
eller en armbåge.

Förutom denna virvelvind av
värk, så finns alltid molvärken
där, som om jag har flunsan
eller värsta träningsvärken.

Det känns även idag som om
någon varit framme och stoppt i mig sömnmedel, för tröttheten ligger som
ett töcken över mig.

Mjölksyran ligger även den på ytan och bara pyr.
Det är sånna här dar, jag får mjölksyra bara av att
lyfta ut ett mjölkpaket ur kylen.

Behövs inte mycket…..

Just att byta rutiner, nu från att dra igång
dagis och skola igen efter sportlovet, så blir
jag sämre, för att sedan långsamt komma in
i de nya rutinerna igen och känna mig bättre igen.

Så nu i 2 dar har jag mest inte gjort någonting
medan barnen varit på skola och dagis.
Känner mig alltid frustrerad, då jag är så här.
Huvudknoppen vill, vill, vill allt möjligt, men
den måste tyvärr dra på ett stor betongklump 
som inte vill vara med i matchen.  

Tur har jag då….

…att jag sedan mot eftermiddagen får något annat
att fokusera på, när barnen kommer hem ;)
Då försöker jag om möjligt ignorera kroppen helt.
Fast det blir förstås mest mys och lugna lekar.

Det är sånna här dagar, man kan bli överlycklig
över att man just idag hade kvar rester från gårdagens
middag, som bara behövs värmas upp i micron :))

På dagis…..

På Max avdelning har det bara varit han och en
tjej till idag, resten sjuka. Så idag har de fått vara på
den stora avdelningen hela dagen. Max har tydligen
trivts som fisken i vattnet :) Trevligt att höra, då det
närmar sig överflyttning dit efter sommaren.

De har en scen på den avdelningen och Max diggar
att stå och sjunga, spela och dansa där tydligen ;)

Idag hade de även ätit lunch i stora matsalen och
det var spännande då Max hade fått bära sin tallrik själv
och hämtat mjölk själv i automat. Han sa själv nu i kväll
att han nu är en ”stor kille” ;)

Ja, Max fyller  ju hela 4 år på söndag.
Stora killen. Känns lite extra med 4 år. Det känns som
ett stort kliv från 3 år till 4 år, på något sätt.

Jag avslutar med att imorgon är det
en ny dag med nya möjligheter….

Träna stavelser……

 

Vi fick för ett tag sedan en sammanfattning av
logopeden, hem i brevlådan, från vårat besök
hos henne tidigare. Hon skickade även då med
tips på träning för Max med svavelser, eftersom
Max nu börjar vara ganska bra på enskilda ljud.

Vad är en stavelse?

Jag kände att jag  behövde bli lite uppdaterad på detta
ämne och fick både hjälp av Max resurs, som är duktig på
detta och så var jag in och läste på sidan ”Grunderna i
svenska språket
”. För det är ganska fascinerade detta med
att lära sig prata. För så länge det är naturligt för en, så tänker
man ju inte så ingående i allt. På den här sidan stod det bra
sammanfattat om stavelser, så här nedan använder jag deras
text för att sammanfatta stavelser och kanske kan ge lite tips
till någon annan:

>> Ett ord är uppbyggt av olika stavelser.

>> En stavelse är en del av ett ord, som alltid innehåller
en vokal. Bokstäverna i stavelsen bildar ett ljud tillsammans.

>>  Peter är ett ord som består av två stavelser. Du använder ett
bindestreck (-) när du delar upp ordet i olika stavelser.

>> En stavelse innehåller alltid en vokal, annars kan du inte säga den.

>> Ett ord har lika många stavelser, som det har vokaler.

>> De ljud man säger tillsammans i ett ord bildar en stavelse.

>> Ibland har ett ord bara en stavelse t.ex ordet ”ö”.

    

Man har stor nytta av att kunna dela upp ord i stavelser:

>> När du lär dig läsa ett ord, kan du läsa en stavelse i taget.
Varje stavelse bildar ett ljud. Det blir lättare för dig, om du
delar upp ord på detta sättet.

>> På samma sätt blir det lättare när du skall skriva ett ord,
om du delar upp det i olika stavelser.

>> Om ett ord inte får plats på raden, delar du upp det i stavelser.

>> När du delar upp ett ord i olika stavelser är regeln, att en konsonant
inleder sista stavelsen. Exempel: Orden ligga, bygga, vässa, hydda
och vilda är alla ord med två stavelser.

Summering av hur du delar upp ett ord i olika stavelser

>> En stavelse innehåller alltid en vokal.

>> Ett ord har lika många stavelser som det har vokaler.

>> De ljud som sägs tillsammans i ett ord bildar en stavelse.

>> En konsonant skall om möjligt inleda en stavelse.

>> Du kan inte dela på bokstäver, som tillsammans bildar
ett ljud. Exempel: CK, NG, GN eller STJ. Flicka, hänga,
svänga, ugnarna och stjärna.

    

Exempel på avstavade ord:

    Ba-da,  Po-si-tiv,  En-sam,  Fick-a,  Till-sam-mans,
    Hus-byg-ge,  Da-tor,  Bord,  Spring-a,  Vo-ka-ler,
    Kon-so-nan-ter,  Pap-per,  Cy-kel-lam-pa,  Föns-ter,
    Säng-lam-pa,  Toa-lett,  Flag-ga,  Kyl-skåp, 
    Var-dags-rum,vin-ter-jack-a,  Mös-sa, 
    Tid-nings-an-nons,  Go-se-djurGlas-ö-gon, 
    Da-tor-skärm,  Mo-bil-te-le-fon,  Ord-bok,Täv-ling, 
    Fot-boll,  Upp-le-vel-se
     

Max träning…..

Så vi har alltså börjat träna Max lite i att tänka i stavelser
och helt otroligt så hör vi redan hur han använder sig av det.
Exempel så sa han tidigare”nan” till banan och det är något
som han vant sig att säga. Men nu frågar han efter favvo-
frukten och säger ”ban-an” istället :)

Arbetstavla och underlägg frå IKEA……

Vi har gjort iordning lite mer bus här hemma då, 
just kring stavelser. Jag har varit sämre i min kropp
och haft väldigt lite energi till att producera tränings-
material, så därför blev jag glad då jag hittade färdigt
träningmaterial med stavelser. Jag köpte nämligen
från Serholts dessa…..

…det är då färdiga kort med bilder som är lämpliga
att använda då man börjar träna stavelser.
1:an med bilder på saker där man delar dem i
två stavelser ex: banan och
2:an delar man upp i tre stavelser ex: para ply


Egentligen är det ju enkelt att göra egna bilder och
göra själv, men jag har inte orken till att pyssla fram
det just nu. Så vi börjar med dessa och så kan vi
komplettera med mer och egna bilder sedan.

Dessutom tänkte jag att detta material kan vi ha kvar
sedan, då Max börjar skolan och han ska träna skriva
och läsa stavelser, för då kan vi använda de medföljande
textkorten.

Motivation till träning….

För att motivera till träning, så försöker vi ju busa
till det lite. Så då behövde jag :
en pinne
några prickar 
och våran  kombitavla

Så storasyrran målade om en vanlig trumpinne som vi
haft till någon leksak och gjorde den lite roligare
(sånt diggar nämligen Max direkt och en sån sak kan
vara avgörande för att han tycker det är skoj att träna ;)
Så denna pinne är numera en skojig pekpinne…..


målad trumpinne, numera pekpinne

När jag var på IKEA sist så köpte jag ett lager med
mjuka glasunderlägg i olika färger……

……som var så billigare att jag inte kunde låta bli att
köpa. Typiskt sånt som kan vara bra att ha till något
träningsmaterial, tänkte jag :) Går nog bra skriva, typ
bokstäver eller dylikt på dem, eller klistra bilder på
baksidan. Kanske lite mer kul att hantera än vanliga
bilder. Vi får se vad vi hittar på framöver.

Men nu plockade jag ut några svarta av dessa som
ska vara med då vi tränar stavelser ;)

Vi har använt oss utav våran praktiska Kombi arbetstavla
från BRUKA Produkter:

Arbetstavlan består av ett stativ i aluminium (500x400mm)
med fem skivor, varav två är vändbara. Den ena vändbara
skivan har en magnetisk glasemaljerad whiteboardsida och
en gul, svart eller blå kardborresida. Den andra vändbara skivan
har sidor i gult / blått alternativt svart / sandfärgat kardborretyg.
Den tredje skivan är utförd i genomskinlig plast med veck/fickor
och monteras på någon av kardborresidorna. Flanellmaterial kan

användas på kardborreskivorna. Den fjärde skivan är av trä med
en klibbig yta av ”post-it”-typ. Det går att använda två skivor
samtidigt
i Kombi arbetstavlas stativ”.

Jag har skrivit mer om Kombitavlan  här >> och här >>

Nu har vi använt den genom att vi har satt upp bilderna
där och sedan använder vi och hoppar med pekpinnen
på prickarna samtidigt som vi säger ordet och här
säger Max då ”ba – nan”.

Vill man göra det svårare så tar man förstås 3 prickar
och ord med 3 stavelser ex. ”e – le – fant”. Samt att vi 
sedan kan ha flera prickar framme jämt, även om vi
blandar 2 och 3 stavlser, så blir det mer klurigt ;)

Praktiskt med Kombi arbetstavlan en sån här gång
är att man kan lämna alla bilder kvar på den och så
drar man upp hela skivan och vänder den inåt, så är
de skyddade då man ställer bort och fäller ihop hela
stativet. Lätt och snabbt sedan att börja om igen.

Dessutom så tycker Max det är kul att vi avslutar med
att sätta upp alla korten på tavlan och då repeterar han
gladerligen alla kort igen ;)