Onsdag den 16 September 2009

 
Igår hade jag en tjejkompis på besök medans
barnen var på skola och dagis. Det var supernajs och surra! Dessutom följde hon och hämtade Max på dagis och hann träffa honom och han fick visa henne Idagboken och vad de hade gjort på dagis under dagen. Max var supernöjd !!

Idag har Max varit ledig från dagis eftersom vi har på logopedbesök. Innan  besöket hann vi kika in på mammas gamla jobb ”arbetsterapin” och det var jättekul att träffa alla. Max charmade hela bunten med sitt smile och en massa slängpussar =)

Hos logopeden Cecilia
så började de som
vanligt med att leka.
Hon hade gjort iordning
ett dukat bord och vid
bordet satt teckendockan
”Molle”. Så de åt lite mat tillsamans. Sedan var de även på golvet poch lekte lite med ”Babblarna hus”.
De leker alltid först en stund och på så sätt kan Cecilia både se och höra hur långt han har hunnit i utvecklingen. Sedan sitter vi förstås och diskuterar hur det går för honom och hon ger tips hur vi ska fortsätta med träningen.

Så för Max gäller det nu (om jag nu kommer ihåg allt som hon sa =) :

Ljudning – vi ska fortsätta att träna ljudning med olika ordfigurer. Vi frågade just om vi ska ta de i någon speciell ordning. Men det behövdes inte. Dock är det ju vissa ljud som är svårare än andra och som man kanske kan vänta lite längre med…typ figurerna med ”r” och ”s”. Men vi kunde fortsätta att ta 2 olika ljud och träna 2 ordfigurer åt gången. Vi har ju valt jobba med ”Mommo” och ”Fuffu” just nu och även om inte Max klarar riktigt få till ” f ” än så tyckte hon att vi ska köra på dem ett tag. Det bästa är om man har 1 st ljudfigur som han klarar och så ha 1 st som han ska lära sig. Både för att han ska känna att han klarar av en bra, men att den andra ska kännas som en utmaning. Vi ska även försöka använda ljudningsbokstäverna som passar till dessa ordfigurer samt att de mimik-övningar vi gör i spegeln oxå kan höra ihop med de ljud man tränar. Allt för att träna just dessa ljud upprepande gånger.

Begrepp – är något vi ska träna med Max.  Typ begreppet ”till” och ”lika” osv…Det finns många tips i Irene Johanssons bok ”Språkutveckling hos handikappade barn 2”.

Vi ska träna färgerna.

Lyssna – träna skillnad mellan olika ljud, att höra skillnad på ex bibbi och bobbo och välja rätt figur.

Hon tycker vi ska köra igång och träna med ordsatser och använda läggplattan som har en kvadrat, triangel och cirkel som står för substantiv och verb och träna meningar. Max har ju börjat smått har börjat säga två- och tre ordsmeningar samt tecknar meningar, så då tycker hon att han är redo för detta. Vi har ju börjat med detta litegrann under sommaren, och använder dem tillsammans med teckenböckerna, här skrev jag om det
Till detta ska det finnas tips i boken ”Språkutveckling hos handikappade barn 3; enkel grammatik” Den har inte vi köpt in än, men det blir nog en investering snart.

Då det gäller tecken så tycker hon att han är jätteduktig och att teckenkursen vi kör hemma är kanonbra, och hon är helt övertygad att det beror på att han får tecken från så många håll, både från alla omkring honom hemma samt på dagis.

Vi diskuterade lite hur det går för Max på dagis. Det är ju super allt Max resurs Ingela gör där i gruppen och för Max. Logopeden ska skriva ett intyg inför vår ansökan om längre dagar på dagis efter jul. Hon ska skriva ner vilka behov Max har vad hon tycker att förskolan ska hjälpa honom med. Kan vara ett bra underlag vid resursansökan.

Ja, efter ett logopedbesök har man oftast lite blandade känslor. Det känns toppen då hon ser hur duktig Max har blivit! Sedan kan det kännas lite jobbigt med all ny träning, främst kanske för att vardagen innefattar ju så mycket annat man ska hinna med och en storasyster som behöver fokus och har en massa läxa. Men framförallt känns det sporrande då man varit dit. Man har fått ny energi och ny inspiration att gå vidare. Vi har ju haft sommarlov här hemma och nu känner man sig inspirerad igen att ta nya tag. Jag tror dock att vi ska bli bättre på att dela upp träningen här hemma. Att vi alla tar någon liten bit då och då. Behöver inte vara länge. Runt 10 minuter åt gången räcker gott. Hellre små stunder och oftare. Sedan kan vi ta en paus då och då och ”bara vara”. Det tror jag är viktigt. Jag ska försöka få ner några lämpliga övningar på papper och delegera till de övriga och så får vi leka oss fram med Max och baka in lite nyttig träning i leken.

…på vägen hem….

Måste få avsluta med en gullig sak.
När vi går från logopednen i den långa korridoren fram emot entrén på sjukhuset. Så kommer det en kvinna som kör en elrullstol. Hon ser väldigt sjuk ut och på en sida har hon personal som håller en syrgasflaska i famnen och på andra sidan går en personal och skjuter en droppställning. När hon kommer närmre oss i korridoren så säger kvinnan:
”Så söt liten kille” och tittar på Max.
Då sträcker Max upp handen och säger ”hej” till henne.
Kvinnan blir jätteglad och stannar elrullstolen.
Hon sträcker fram handen mot Max och man ser att det är en kraftansträngning från hennes sida. Jag tänkte att Max kanske blir rädd och lite avvaktande med så många apparater. Men icke.
Han går fram och tar henne i handen och säger ”hej” igen.
Kvinnan blir så glad. Sedan släpper Max hennes hand och sträcker upp den igen i luften och säger ”hejdå” och fortsätter att gå fram i korridoren……=)