…nu är det dags för lite
nytt innehåll i våra träningsväskor,
eller BUSVÄSKOR som vi mest säger här hemma ;)

…det är alltså bara olika väskor på en hylla i köket
som vi fyller med olika saker som Max behöver träna lite extra på.
Vi tycker det funkar så bra, snabbt att plocka fram och Max gillar
öppna och kika vad som finns i:)

Men om väskorna har jag skrivit i högermenyn under
rubriken ”våra egna träningsväskor” om ni vill läsa mer.
Där försöker jag komma ihåg att allt eftersom lägga in
länkar till inlägg jag skrivit om uppdateringar i väskorna.

Nytt innehåll….

Japp, så nu har jag försökt fylla upp dem med
nytt innehåll efter vi varit hos logoped och vet vad vi
ska fokusera på just nu.

Denna gång har jag hittat mycket färdigt material
på nätet och fått tips av logopeden och det är
skönt då det finns färdigt ibland, så nu har jag varit
lat och sluppit göra en massa själv ;)

Jag numrerade väskorna uppe på bilden och beskriver
väl innehållet i var och en och så kanske någon
annan får något tips kanske?

Väska nummer 1…

..är ju vårat GARAGET väska där vi stoppar
våra ljudbilar. Vi döper fordon till olika namn
som Max får träna att ljuda efter….

…det är alltid spännande att kika in
då vi bytt till nya fordon…

…så nu flyttade grävskopan ”gåggå” och
helikoptern ”hyhhy” in i garaget…

…så då kan vi ta fram och leka med dessa fordon
en stund och repetera namnen mycket.

Apropå ljudning, så ville ju logopeden att vi
skulle träna mycket på g och k eftersom det
är dem han har mest svårt för. Så vi har klistrat
upp bokstäver med ”post-it” baksida på
speglar….

…så här hjälper han till att klistra upp dem i badrum, vardagsrum
och hall. Det är ju alltid bra sitta vid en spegel och träna ljuda,
speciellt k och g, där man ska trycka ner tungan samtidigt som man
gör ljudet, så tungan inte far upp i gommen.  
Så lite tur är ju att vi har inrett med mycket speglar, i alla rum då,
mest spegeldörrar till garderober (fast mindre bra ur puts-synvinkeln ;)

När man nu ser k och g så här, antigen när man leker, tar på
sig ytterkläder eller sitter på pottan, så blir man ju påmind och
så kommer man själv ihåg att vi ska träna på dem :)

Så faktiskt, så har nu Max börjat med att
så fort han ser bokstaven g eller h, så trycker
han ner tungan själv då han ska säga dem ;)

Väska nummer 2….

Väska nummer två innehåller RIMORD.
Rimma är något de ska försöka göra lite
extra på förskolan, men jag hittade faktiskt dessa
rimkort från Serholt läs mer här >>
där det finns både kort som sitter ihop och inte….

…men de var lite skoj då de satt ihop som
typ dominobrickor och så kan man göra en lång
rad eller mask eller vad man kallar den och rimma
sig fram….

..så här exempel längst upp hus–mus och under sko–ko
och det går ju förstås att passa in alla kort, så det blir
en enda lång remsa. Kanske vi även kan göra någon
saga utifrån bilderna och rimma lite. Vi får se.

Väska nummer 3….

Väska nummer 3 innehåller MOTSATSORD
och här hittade jag oxå fina färdiga kort från
Serholt som innehåller många olika motsatsord
läs mer här >> …

..men eftersom Max kan bli ointresserad
om vi bara har kort i alla väskor, så klurade
jag på något alternativ…

…hittade ett par träaskar som jag sparat
(man ska aldrig slänga något ;) och de passade
perfekt att måla en blå och en organge, precis som
ramen runt korten….

…då kan vi ju sortera korten allt eftersom vi tränar
och göra lite skojiga varianter.

Väska nummer 4…..

Väska nummer 4 har vi kvar samma
tema som vi hade tidigare, med att sortera i olika
KATEGORIER, men nu har vi ändrat kategorier och
bilder och saker i lådan….

…så nu är det instrument, verktyg, köksredskap
och möbler i väskan.

Väska nummer 5…..

Väskan 5 innehåller träning av
PLURAL, alltså vad det heter när man böjer
orden från EN/ETT till FLERA….

…de här fick jag tips av logopeden att det fanns
att köpa dessa askar med BÖRJA BÖJA ORD 
från Åsö Logopedgrupp >> och det är 3 st
askar med flera kortlekar i varje och som man kan
använda till träning av flera olika böjningar av ord.
De ger flera tips inuti hur man kan använda dem i
träning och spel. Så det är så skönt kunna köpa
färdigt material och slippa göra själv ibland.
Då betalar jag gärna en slant ;)

Så just nu har jag plockat fram bilder på en/ett
och flera och så tränar vi vad det blir. Jag lägger
fram kortet på bilen och säger:
”…en …..” och så får Max fylla i med ”…bil..”
och sedan tar jag fram det andra och säger:
”..flera …….och Max ska säga ”..bil–ar…”.

Det som det handlar om är ju att upptäcka att
ord får en ändelse om det är många. Vi har ju
i svenskan pluraländelserna –ar (bilar) –er (saker) –or (gator),
men även –r (kor), –n (äpplen) och de som inte får någon
ändelse t ex hus. Så finns det oregelbunden böjning
som mus–möss.

Lättast är att ta ord som böjs med
–ar, –er eller –or.

När man sitter med just detta, fattar man
ju hur invecklat det svenska språekt är. För
stackars Max som börjar fatta att man ska
böja i slutet av orden på de som är flera, försöker ju
förstås då böja bland annat hus och säger hus–en
när det där då bara heter flera hus. Eller som
ett tåg och flera tåg, där han då självklart vill säga tåg–en.
Ja, det borde ju vara så, om de andra är så, men
nog ska svenskan göra det extra svårt!!
Fast som logopeden säger kan man ju börja
med de lättaste.

Väska nummer 6……

…är fortfarande väskan
med SIFFROR …

…där vi samlat olika saker
att träna siffrorna med.
Läs mer här, vad vi har i den >>

Väska nummer 7….

Väska nummer 7 är HUSVÄSKAN
och där kombinerar vi bokstäver med
bilder och ord som börjar på samma 
bokstav…

..till detta hittade jag oxå ett par kortlekar
som var färdiga hos Beta Pedagog och som ni
kan läsa mer om här >>

Det är 2 kortlekar med både liten och stor bokstav,
bild och ord som börjar på dessa bokstäver….

…men jag ville förtydliga sammanhanget mellan
dem, så därför har jag färglagt alla i kortlekarna
så de följer samma färger som tidigare….

…så jag köpte premanent pennor och fyllde i konturer
i de färger vi använt tidigare enligt karlstadsmodellen,
så alla vokaler tex orange…

…jag tog fram dessa underlägg som jag köpte
tidigare då Max var liten, med plastfickor. Jag skrev om
dem i detta inlägg ”gör din egen bordstablett” >> 
men jag ser att tyvärr finns inte nätaffären kvar, där jag
handlade dem sist. Har försökt leta på nytt, men hittar
ingenstans, så är det någon som vet, tipsa gärna, för
de är inte så dumma i träningsyfte.

Så nu tänkte jag vi ska testa använda
dem igen….

…jag skrev vi ut 4 st kategorier,
stora bokstäver, små bokstäver, bild och ord. Placerade dem i fickorna och så tänkte jag
vi kunde leka och sortera korten i rätt hög,
ex stort E litet e bild ekorre och text ekorre.

Lite skojigt när jag skulle ta kort på detta
material så skulle nu Max vara med på
varje bild. Han ville att jag skulle ha med
honom varje gång, så därför kikar han fram
lite överallt på bilderna, goa ungen ;)

Så exempel på hur
det kan se ut då man
sorterar i högar….

…den här kan man ju 
variera mycket med. Kan ju
bara använda bokstäverna
eller så en av bokstäverna
till bild osv…

Vi kör på de bokstäver
som vi samtidigt tränar på
vår stora alfabetstavla i morgonbuset, vilket just nu
är bokstäverna A – J….

…här en bild på vår alfabetstavla som jag skrev
mer om här >> om ni vill läsa.

Så toppenskönt…..

…att alla busväskor i köket är laddade (!!)
TRO nu inte att vi blivit tränings-galna ;)
just då man presenterar alla så här, känns
det ju så mycket. Men jag gillar ju göra allt klart
på en gång och så tar vi ju någon väska då och då
men framförallt är det ju såååå härligt då man fyllt på
dem och har klart träningsmaterial för ett långt tag framåt.
Yehhhaaa!

Så nu måste jag få de andra i familjen oxå
att plocka fram någon låda då och då och
busa med Max ;)

Hoppas jag även kunde ge någon annan
något litet tips. För den här gången blev det
ju en del ”färdigt” material som inhandlades.