Träning gomplattan…..

 

Från att ha kört passiv träning
med gomplattan för ett par
veckor, så smygstartade vi förra
veckan med lite mer aktiv träning.

Då blev det bara sitta och försöka
ljuda ”k” och ”g” ljudet med plattan
i munnen lite lätt.

Här >> kan ni läsa mer om
gomplattan och här då vi var
och provade ut den >> och sedan
besök hos logopeden och tanken
bakom träningen >>

Lite mer aktiv träning….

Så nu blir det lite mer aktiv
träning och vi har kört igång lite
”morgonbus” med att använda vårt
ihop pysslade spel, vill ni läsa hur vi
pyssla ihop spelet läser ni det här>> ….

IMG_5962 kopiera

…där la jag ut kort med bilder som
har ”k-ljudet” i sig och bilderna fick vi
tidigare av vår logoped och jag klistrade
dem på baksidan av flingpaket bara,
se mer i detta inlägg från 2013 >>

Sedan startade vi tiden på
vår timstock…

IMG_5985 kopiera

…och så räknar den ner tiden från
20 minuter & så körde vi igång…

IMG_5958 kopiera

IMG_5971 kopiera  IMG_5974 kopiera

…för då blir det som samtidigt lite passiv träning i
munnen med plattan då vi spelar som ett vanligt spel
och när vi kom på rutorna, där vi fick plocka
upp lappar, så fick Max säga vad det var på
bilden med fokus på ”k” ljudet och då blev det
mer ”aktiv träning”…

IMG_5959 kopiera  IMG_5966 kopiera
IMG_5975 kopiera  IMG_5977 kopiera

…här några exempel på ord klippa,
kladda och klick.

Vi busade även till det med
en jättetärning oxå att slå på
golvet med…

IMG_5963 kopiera

…denna gång hade jag faktiskt
tänkt vinna, för Max har vunnit
alla gånger tidigare och det började
bra för mig och jag hade försprång,
men då blir Max så här nöjd …

IMG_5976 kopiera

…då han lyckades pricka ”genvägen”
vi gjort över träbron och kom ikapp….

IMG_5984 kopiera

…. och sedan förbi och så vann
han igen & fick ringa i klockan
i skorstenen (!) ;)

Sedan om vi är klara innan
spelet är slut så, får Max ha
gomplattan i munnen resterande
tid som passiv träning.

Så vi får prova oss fram lite nu.
Ibland kan det vara lättare att träna
ljudet i ord istället för enskilt ljud.

Variation….

I morse så tog vi bara alla kort
och satt och vände upp dem i
soffan och tränade säga dem
med gomplattan i munnen….

IMG_6042 kopiera  IMG_6045 kopiera

…så det gäller nog hela tiden att variera
lite och att repetera, både med gomplattan i
munnen och utan och det är otroligt
viktigt med att göra det dagligen nu
under ett bra tag framöver.

Jag upplever att det går lättare för Max
att få kram k-ljudet i orden om han
säger dem som de är direkt, men om vi
försökt med fokusera först på ”k” och
sedan ordet efteråt, alltså….”k”…”kladda”
då blir det främre ljudet som hoppar in
i ordet.

I slutet av februari ska vi tillbaka
till specialisttandvården för uppföljning
av gomplattan och sedan gör logopeden
uppföljning på 3 månader från första
tillfället vi träffa henne.

Men som jag tidigare har sagt
många gånger så försöker vi göra
all träning här hemma till något skoj
och positivt och det blir mer som lek
för oss än träning och det funkar perfekt
till oss, som gärna busar oss fram jämt! :)

 

annaskrift2 copy

Kallt ute ger pyssel inne….

 

Ja, det fortsätter vara
kallt ute och vi fortsätter
pyssla
på inne ;)

IMG_4853 kopiera

Morgonbus….

I morse så tog vi fram en
till julklapp, som vi inte hunnit testa
än. Dagens morgonbus blev att färglägga
”robotmasker”….

IMG_4839 kopiera  IMG_4840 kopiera

…som oxå är köpt via abcleksaker 👍 och
samtidigt körde vi träning med gomplattan
20 minuter i munnen 👌

IMG_4841 kopiera  IMG_4844 kopiera

IMG_4845 kopiera

Det är ju väldigt poppis nu att sitta
och färglägga i målarböcker för vuxna,
så ett tips, det här funkar lika bra ;) det är
många fält att färglägga och fylla i och
så gör man det tillsammans med sitt barn 👍
Finns massor av olika motiv på abcleksaker
nätaffär. Vi kommer fortsätta fylla i våra
masker i morgon !

Mora träsk & Bakning…

Idag ville Max sjunga
till Mora Träsk…

IMG_4850 kopiera  IMG_4852 kopiera

…så han har både sjungit och
kört rörelserna till och börjar
kunna de flesta vid detta laget ;)

IMG_4855 kopiera  IMG_4860 kopiera

…samtidigt så bakade dottern i köket och
till eftermiddagsfika så mumsade vi på
små blåbärspajer med vaniljsås . Mums!

Fortsätter pyssla på superhjältarhus…

Vi pysslar lite då & då på vårt
superhjältarhus och nu är alla stommar
med tapetserade kartonger med Knasen
serietidningar klara….

IMG_4879 kopiera

…och så har vi gjort servett decoupage med
batman servetter på övriga smålådor, som
ska vara inne i kartongerna sedan….

IMG_4878 kopiera

..så lämpligt med pyssel då det är så
kallt och då vi snorat ganska bra här
hemma idag.

Lyckats i uppfostringen ;)

Är lite stolt, då Max börjar se
saker som potentiella pyssel-saker 👍
När vi skulle kasta denna lotion
flaska …..

IMG_4863 kopiera

så säger han:
”….mamma den kan vi ha
som dusch i superhjältarhuset” (!)

Wow, känns som jag lyckats
i min uppfostring hi, hi 😂😂

IMG_4865 kopieraIMG_4867 kopiera

…så japp det blev en
superhjältardusch 👍och Max så nöjd!

Gjort mönster på raketer….

Superhjältarhuset ska ha en
rymdraket startplatta och då försöker
vi göra 2 rymdraketer av 2 mjölkpaket….

IMG_4881 kopiera

IMG_4882 kopiera

IMG_4886 kopiera

…och Max har här ritat upp hur
vi ska måla dem imorgon ;)

annaskrift2 copy

 

Timstocken….

 

Jag tänkte jag kunde tipsa om
timstocken igen, då jag la upp
den på instagram idag.

Timstocken har vi fått låna
via habiliteringen och arbetsterapeuten
för ca 4 år sedan och det är en sak som
är väldigt bra för Max….

 

IMG_0771

 

…den ser ut så här och med en så
räknar man ner i tid” mäter tiden
så att säga. Många använder den för
att få en uppfattning ”hur långt till
exempel 5 minuter är”.

På den här sidan >> går det läsa mer
utförligt om timstocken och så finns
den i olika utföranden.

Tips! Ett tips är ju att den även finns
att ladda ner som en app till telefon
eller iPad, bara söka på ”timstock”.
Om ni kollar in här på Pappas Appar >>
så har de gjort en recension om just den
appen.

Fast jag gillar denna, som vi har, som vi
enkelt kan ta fram och som  Max gillar att
hantera så här. Men det är nog bara en smaksak.

Vi använder den….

Vi använder den för att Max blir mycket
mer lugn och får bättre koncentration om
vi startar denna, på exempelvis 5 minuter
och säger ”…nu ska vi göra det här i 5 minuter
tills klockan ringer”. Den går använda till olika
saker, men idag använde vi den till läxan…

 

IMG_0753

…Max gillar att hämta den och att få
sätta på den själv….

IMG_0757

…här visar Max att han satt
på den på 5 minuter….

IMG_0762

…Max får ett bättre lugn då han har den.
Han vet att han ska jobba med läxan i
5 minuter, tills klockan ringer och då blir
han mer koncentrerad på vad han ska göra
och så hinner han mer på 5 minuter med
denna timstock,  än vad han skulle göra
10 minuter utan.

Om han inte har den, då surrar han mest
och frågar hela tiden ”…hur mycket ska
jag göra
?” eller ”…jag vill bara göra 3 ord
eller liknande. Han stressar hela tiden. När vi
har klockan, så blir det inte de frågorna, utan
han vet vad som gäller ;)

Veckans läxa…

Kan visa lite från veckans läxa.
Han har nu i några veckor haft så här,
en text att läsa och så undertrukna ord, som
han sedan ska skriva på raderna. Sedan på baksidan
har det varit lite olika uppgifter, som att hitta ord
som rimmar m.m….

IMG_0765

…bokstäverna blir finare och finare
för Max tycker jag. Nu börjar han ju kunna
nästan hålla sig till raderna ;)

Ja, vilken utveckling bara
detta första år i skolan ♥

annaskrift2 copy

Sugrör & Timstock….

 

För ca 10 dagar sedan så började
vi ju sugrörsträningen på nytt, skrev
om det här >> och har då sedan
dess avverkat sugrör nummer 1.

Går vidare….

Det känns som Max nu klarar
sugrör nummer 1, då vi eftersom klippt
av detta tills han nu sista dagarna har
haft det 6-7 mm från läppstoppet och
det funkar bra.

Då har vi kollat att han inte spiller eller
kompenserar och hålla tätt med tungan.
Jag tycker det har sett bra ut.

Så nu går vi vidare med sugrör
nummer 2 som ni ser här på bild…

…vilket har lite ”böjar” på sig och där
vi placerat ett så kallat läppstopp längst
upp, ungefär 6-7 mm in på sugröret…

…under läppstoppet har vi satt en gummisnodd så att det inte  flyttar på sig.

Så då får vi se hur det går
med detta, som är lite svårare. Max är än så länge positiv till att suga då & då under dagen
på sugröret. Vi tar i samband med att han är törstig och vill dricka vatten och har det stående framme på diskbänken hela tiden. Det är ju oxå bäst om man bara använder vatten till detta, annars är det ju svårare hålla rent, för framöver kommer det ju ännu mer ”böjar” på sugrören där det gärna fastnar ”sötsaker” om man använder saft eller liknande. För det testade vi förra gången och då är det väldigt svårt att hålla dem rena. Då blir det till att köpa nya, så vi lär av våra tidigare misstag ;)

Ni som inte har läst tidigare, så kör vi sugrörsträning
för att det är den bästa träningen till att dra in tungan
långt in i munnen och på det sättet oxå sedan lättare
kunna hitta ljud som sitter långt bak i munnen, där det
krävs att man jobbar och drar in tungan, samtidigt som
man säger typ ljuden k och g.

Timstock….

I samband med badet i torsdag så fick
vi av arbetsterapeuten en ”Timstock”
som är ett hjälpmedel för uppskattning
av tidsgegreppet….

…så här ser den ut. Då kan man alltså välja
mellan 5 minuter till 20 minuter och den räknar
ner genom att släcka lamporna allt eftersom
minuterna går…..

…här har jag tryckt på 5 minuter och när
den är klar så larmar den med ljud eller så
kan man göra så att den bara blinkar.

TIMSTOCKEN är ett hjälpmedel för att
underlätta förståelsen av det abstrakta
tidsbegreppet. Åskådliggör HUR LÄNGE
en aktivitet skall pågå. Dessa finns i andra
tidsintervaller oxå, läs mer på denna sida >>

Så vi får alltså låna detta som ett hjälpmedel
och vi kommer först testa att ha den på
förskolan och se. Kan ju även bli aktuellt
testa den hemma, då vi gör någon buslåda
eller så, och kanske det blir att den följer
fram och tillbaka mellan förskola och skola.
Vi får se. Vi provar oss fram.

Men jag kan tänka mig att det är ett
bra hjälpmedel att börja bekanta sig med
och som kan vara bra sedan i framtiden i
skolan, att man kan ha koll, på hur länge
man ska sitta på en lektion, att hjälpa en
att tydliggöra detta på ett enkelt sätt.