Utvecklingsbedömning….

 

Idag var första besöket av 2
hos barnhabiliteringens psykolog
där man nu ska göra en bedömning
på Max och hans utveckling. Jag
vet inte om man kallar det utvecklings-
bedömning, det kanske finns ett bättre
namn, men jag skriver så i alla fall ;)

Så nu ska han träffa psykologen
2 ggr och sedan kommer det även bli
aktuellt med en motorisk bedömning som
görs av sjukgymnast och arbetsterapeut,
även den vid 2 tillfällen.

Besöket idag….

Så idag träffade vi alltså psykologen
för första gången. Det var typ ”pang på
rödbetan” direkt med bedömning med
olika delar, där det främst var att titta på
olika bilder och kunna hitta vilka som
passade ihop med varann i otaliga konstellationer
och bygga klossar i olika mönster och en massa
olika frågor.

DSC09420 kopiera

Puh! , det blev en riktig pärs för Max.
Just med koncentrationen. Där är Max
verkliga svaghet alltså! Går kanske bra i
ca 10 minuter (om ens det) men sedan är
ju fokus helt bortblåst. Just då det oxå blir
så formellt, att bara sitta och titta på ungefärligt lika
bilder som bläddras fram ett efter ett, då har han
kanske fokus på de 2-3 första, men sedan tappar han
intresset totalt. Speciellt då det inte heller görs på
något busigt sätt, som man gärna får göra här hemma,
för att göra honom intresserad att fortsätta. Men man
förstår ju att det kanske måste göras på ett speciellt sätt,
för att få en rättvis bedömning.

En del var lätt….

En del bitar gick bra,
såsom då det var enkla bilder
man skulle para ihop….

DSC09410 kopiera

…såsom här då man skulle säga vilka bilder som
hör ihop, en från översta raden och en från nedersta
raden och han valde ju förstås blommorna….

DSC09409 kopiera

…även här då det är ett fiskespö och en tom ruta
och så en håv och en fjäril nertill, så valde han ju
fisken, att den hör ihop med fiskespöt….

DSC09419 kopiera

…fick även se olika bilder och då frågan kanske var:
”vilken dricker man ur” och så skulle han peka på
en bild och valde då till exempel nappflaskan rätt.

Men sedan blev det förstås svårare och svårare
saker och fler bilder….

DSC09411 kopiera

…många sånna här bilder, då han skulle para ihop
en bild från den övre med en från den nedre och det var
ju svårt, även för mig ;) För spontant då man såg denna
tänkte man väl lövet och trädet, men de är ju från samma
och det går ju inte. Så jag vet inte, kan det vara stegen och
trädet, att man ska klättra upp, eller vad?

Så när svårighetsgraden låg här, med 6 bilder som inte hade
en självklar koppling ( med självklar koppling, då tänker jag
på typ 2 djur eller 2 olika bestick eller så) då hade Max svårt
och dessutom var ju inte fokus bra, så då pekade han bara
för att peka på något, han tänkte inte ens.

Jag vet inte om resultatet skulle vara något mer till
hans fördel om han klarade fokusera längre stunder.
Kanske i vissa, men jag tror många kunde han ju helt
enkelt inte. Men det är ju för att bedöma vilken åldersnivå
han ligger i sin utveckling, så det kommer blir intressant att
höra resultatet sedan.

2 pauser….

Vi gjorde ju 2 korta pauser med Max
för att det gick inte helt enkelt att fortsätta,
då satt han och skruva på stolen och pratade
hellre om vad han ville göra i väntrummet med
alla leksaker…

DSC09414 kopiera

…så det fanns ett par leklådor inne på detta rum,
som han fick pausa med en liten stund, så där
5 minuter och vi åt en banan oxå.

Bygga med klossar….

Max fick även bygga med klossar
och fick i uppdrag att bygga likadant som
psykologen….

DSC09415 kopiera

…och från början var det helt okej och jag tänkte
att yes , nu får han göra lite praktsikt och leka, så
nu har han nog fokus längre…

DSC09417 kopiera

…och jo, då det var enkla konstruktioner, men förstås
blev det svårare och svårare. Nu har jag inte fotat det men
efter han gjort flera lätta varianter, kom det sedan in klossar,
där klossarna var hälften vita och hälften röda, diagonalt
på varje kloss, så de kunde man ju göra mönster med,
men det blev för svårt för Max och där oxå, hade han redan
tappat fokuseringen, så det blev alldeles för svårt. Han ville
inte ens försöka.

Hela bedömningen….

Hela bedömningen idag tog 1 timme och
10 minuter ungefär, så det var ju ganska länge.
Så det här, som jag skrivit om här uppe, var bara
en liten del och ett smakprov hur det kunde se ut.
Innefattade ju många fler delar.

Ja, så puh! jag tror både son och mamma
var slut efter detta pass, det blev ju en hel
del tankeverksamhet som gick åt, även om min
var lite passiv ;)

Imorgon fortsätter det….

Imorgon fortsätter vi en ny träff
och vi har 3 delar kvar att göra då…

DSC09412 kopiera

…för allt prickas ju för, i ett häfte av psykologen,
som innehåller alla olika delar som ska testas på Max.
Idag har gjort många fler delar, så det går förhoppningsvis
lite fortare imorgon.

När jag sa till Max när vi for hem att
vi skulle tillbaka nästa dag oxå, så var
det inte direkt positiv respons:
”…nä, det vill jag inte. Det var inge kul”
Så det blir en utmaning i sig, att peppa honom
för morgondagen, för att han ska känna att det
är lite intressant och för att kunna göra sitt bästa.

Så nu tror jag att jag joinar sonen
och nannar kudden och laddar för ny dag!

annaskrift2 copy

Träningsväskor med k – ljud….

 

Har fått sammanfattningen
från logopeden, då vi var dit
nu senast och som jag skrev
om här >>

Träningsmaterial….

Så då fick vi oxå hem lite
träningsmaterial, där vi ska fokusera
på att träna k–ljuden lite extra, eftersom
man nu kan börja höra dem litegrann.

Bra att då bara fokusera på k–ljuden,
så kanske sedan även g–ljuden lättare
kommer fram, då de bägge formas långt
bak i munnen.

Så vi fick papper med tips på olika
k–ljud i dubbel uppsättning, så då
började vi pyssla….

IMG_9622 kopiera

…så vi har klurat lite fram och tillbaka vad vi skulle
hitta på för skoj bus med dem ;) Max önskade
memory kort då han såg dem och antagligen eftersom
vi tidigare har haft ungefär samma. Det är ju ett bra och
roligt sätt att träna och Max gillar det nog, för han vinner
nästan jämt över mig ;))

Men jag kopierade även dessa blad ytterligare
en gång och jag ska visa vad vi gjorde med dem
längre ner. Men först dessa, så tänkte vi göra
memorykort.

Så nu när Max blivit äldre, så blir det mer en snabb
variant att göra memory kort. Tidigare när han
var liten var jag noga med att plasta in korten, då de
kunde hamna lite varstans, samt att vi kanske använde
dem under längre tid, att vi tog fram dem då & då och
ville ha dem hållbarare ;)

Men nu funkar det ju enkelt att bara limma dem på
en kartongbit och för att då även slippa investera i
kartongpaper, så använde vi helt enkelt flingpaket
som vi ätit ur, passar perfekt i storlek och lagomt
tjocka….
IMG_9623 kopiera
IMG_9624 kopiera

…Max tyckte det var rätt kul att flingpaketet
fanns på baksidan ;)

Spela är skoj….

Så vi testade direkt spelet,
då vi limmat korten….

IMG_9697 kopiera

IMG_9708 kopiera

…så här glad blir Max då han hittar ytterligare
ett rätt par ;) ….

IMG_9713 kopiera

…och är förstås supernöjd då han räknar sina högar och ser
att han vunnit över mig, då jag endast fått ett par (!) :)

IMG_9719 kopiera

…så dessa memorykort kommer nu få husera
inne i våran ”buss väska”, som står med de andra
busväskorna på en hylla i köket, som är lätt att ta
fram. Läs mer om busväskorna här >>

Vi gjorde ett par böcker…..

Med de papper som jag kopierade
så klippte jag även ut samma bilder
en gång till. Sedan gjorde jag enkla
meningar i datorn och skrev ut på papper,
med korta ord, gärna bara med 2 bokstäver
i sig, som vi tränat på lite….

IMG_9625 kopiera

IMG_9626 kopiera

…Max fick först häftas ihop dessa papper, så det
blev små böcker…..

IMG_9635 kopiera

…sedan fick han leta fram rätt bild, som passade
till meningarna….

IMG_9629 kopiera

IMG_9631 kopiera

…och limma fast dem i häftet….

IMG_9633 kopiera

IMG_9634 kopiera

…här är ett exempel, där ”klocka” är det k-ljud
som Max ska träna på…

IMG_9639 kopiera

…det här tyckte han var riktigt roligt! Jag tycker
det ju är bra om man kan få själva förberedelserna oxå
som ett litet träningstillfälle, känns nog lite extra roligt
att det är han själv som färdigställt dessa häften/böcker ;)

Här kan ni se fler exempel på meningar.
Nu blir de ju lite ”tokiga meningar” eftersom jag vill
hålla dem enkla….

IMG_9724 kopiera

IMG_9725 kopiera

IMG_9727 kopiera

IMG_9726 kopiera

…det som är lite roligt då det blir en tokig mening
så som denna med ”jag klappar en ko” och bilden är
egentligen på att klappa händer, är ju att Max tycker
det blir extra skoj, ju tokigare det är och lär sig snabbare ;)

IMG_9722 kopiera

…så dessa häften skulle få vara i
”garaget väskan” tyckte Max.

Ljud påsarna….

Så just nu fokuserar vi bara på ljud i
träningsväskorna. Vi gör ett uppehåll med
rim och motsatsord och en och flera. Så vi valde
att i ”huset väskan” ha kvar ärtpåsarna med de
olika bokstavsljuden på….

IMG_7953 kopiera  1  2  3

…dessa nämnde jag ju att vi hade tidigare, så vi fortsätter med
dem för Max älskar alltid att få kasta dessa ;) Se hur jag gjorde dem
under ”våra bokstäver /fonemer” >>

IMG_9731 kopiera

IMG_9732 kopieraIMG_9733 kopiera

…så här kastar han in
påsarna i ”huset väskan”
och sedan placerade vi alla
väskor på hylla i köket och de är
redo för veckor av bus framöver….

Det här var ju dessutom inte alla k–ljud som vi tog på en gång,
så vi har 2 blad till att övergå till sen, då Max kan dessa ;)

annaskrift2 copy

Valpkurs nummer 2….

 

Vi var igår på valpkurs
nummer 2 med Kalle….

DSC09389 kopiera

DSC09394 kopiera

DSC09392 kopiera

DSC09390 kopiera

…vi tränade kontakt, sitt, ligg, gå i koppel och inkallning.
Så nu har vi mer och finlira på här hemma ;)

 

Trött liten bulldog….

Måste visa en bild på en fransk liten bulldog
vid namn Alvin, som var så söt. Han var så trött efter
träningspasset och somnade så här….

DSC09398 kopiera

…mellan benen på sin matte och det
sötaste av allt, var att han även snarkade! ;)

Fredagsmys…..

Sedan blev det fredagsmys
i soffan…..

DSC09401 kopiera

…trött & mysigt ekipage i soffan ;)

annaskrift2 copy