Vi fick för ett tag sedan en sammanfattning av
logopeden, hem i brevlådan, från vårat besök
hos henne tidigare. Hon skickade även då med
tips på träning för Max med svavelser, eftersom
Max nu börjar vara ganska bra på enskilda ljud.

Vad är en stavelse?

Jag kände att jag  behövde bli lite uppdaterad på detta
ämne och fick både hjälp av Max resurs, som är duktig på
detta och så var jag in och läste på sidan ”Grunderna i
svenska språket”. För det är ganska fascinerade detta med
att lära sig prata. För så länge det är naturligt för en, så tänker
man ju inte så ingående i allt. På den här sidan stod det bra
sammanfattat om stavelser, så här nedan använder jag deras
text för att sammanfatta stavelser och kanske kan ge lite tips
till någon annan:

>> Ett ord är uppbyggt av olika stavelser.

>> En stavelse är en del av ett ord, som alltid innehåller
en vokal. Bokstäverna i stavelsen bildar ett ljud tillsammans.

>>  Pe–ter är ett ord som består av två stavelser. Du använder ett
bindestreck (-) när du delar upp ordet i olika stavelser.

>> En stavelse innehåller alltid en vokal, annars kan du inte säga den.

>> Ett ord har lika många stavelser, som det har vokaler.

>> De ljud man säger tillsammans i ett ord bildar en stavelse.

>> Ibland har ett ord bara en stavelse t.ex ordet ”ö”.



Man har stor nytta av att kunna dela upp ord i stavelser:

>> När du lär dig läsa ett ord, kan du läsa en stavelse i taget.
Varje stavelse bildar ett ljud. Det blir lättare för dig, om du
delar upp ord på detta sättet.

>> På samma sätt blir det lättare när du skall skriva ett ord,
om du delar upp det i olika stavelser.

>> Om ett ord inte får plats på raden, delar du upp det i stavelser.

>> När du delar upp ett ord i olika stavelser är regeln, att en konsonant
inleder sista stavelsen. Exempel: Orden lig–ga, byg–ga, väs–sa, hyd–da
och vil–da är alla ord med två stavelser.

Summering av hur du delar upp ett ord i olika stavelser

>> En stavelse innehåller alltid en vokal.

>> Ett ord har lika många stavelser som det har vokaler.

>> De ljud som sägs tillsammans i ett ord bildar en stavelse.

>> En konsonant skall om möjligt inleda en stavelse.

>> Du kan inte dela på bokstäver, som tillsammans bildar
ett ljud. Exempel: CK, NG, GN eller STJ. Flick–a, häng–a,
sväng–a, ugn–ar–na och stjär–na.



Exempel på avstavade ord:

Ba-da,  Po-si-tiv,  En-sam,  Fick-a,  Till-sam-mans,
Hus-byg-ge,  Da-tor,  Bord,  Spring-a,  Vo-ka-ler,
Kon-so-nan-ter,  Pap-per,  Cy-kel-lam-pa,  Föns-ter,
Säng-lam-pa,  Toa-lett,  Flag-ga,  Kyl-skåp, 
Var-dags-rum,vin-ter-jack-a,  Mös-sa, 
Tid-nings-an-nons,  Go-se-djurGlas-ö-gon, 
Da-tor-skärm,  Mo-bil-te-le-fon,  Ord-bok,Täv-ling, 
Fot-boll,  Upp-le-vel-se

Max träning…..

Så vi har alltså börjat träna Max lite i att tänka i stavelser
och helt otroligt så hör vi redan hur han använder sig av det.
Exempel så sa han tidigare”nan” till banan och det är något
som han vant sig att säga. Men nu frågar han efter favvo-
frukten och säger ”ban-an” istället :)

Arbetstavla och underlägg frå IKEA……

Vi har gjort iordning lite mer bus här hemma då, 
just kring stavelser. Jag har varit sämre i min kropp
och haft väldigt lite energi till att producera tränings-
material, så därför blev jag glad då jag hittade färdigt
träningmaterial med stavelser. Jag köpte nämligen
från Serholts dessa…..

…det är då färdiga kort med bilder som är lämpliga
att använda då man börjar träna stavelser.
1:an med bilder på saker där man delar dem i
två stavelser ex: ba –nan och
2:an delar man upp i tre stavelser ex: pa – ra – ply

Egentligen är det ju enkelt att göra egna bilder och
göra själv, men jag har inte orken till att pyssla fram
det just nu. Så vi börjar med dessa och så kan vi
komplettera med mer och egna bilder sedan.

Dessutom tänkte jag att detta material kan vi ha kvar
sedan, då Max börjar skolan och han ska träna skriva
och läsa stavelser, för då kan vi använda de medföljande
textkorten.

Motivation till träning….

För att motivera till träning, så försöker vi ju busa
till det lite. Så då behövde jag :
en pinne
några prickar 
och våran  kombitavla

Så storasyrran målade om en vanlig trumpinne som vi
haft till någon leksak och gjorde den lite roligare
(sånt diggar nämligen Max direkt och en sån sak kan
vara avgörande för att han tycker det är skoj att träna ;)
Så denna pinne är numera en skojig pekpinne…..

målad trumpinne, numera pekpinne

När jag var på IKEA sist så köpte jag ett lager med
mjuka glasunderlägg i olika färger……

……som var så billigare att jag inte kunde låta bli att
köpa. Typiskt sånt som kan vara bra att ha till något
träningsmaterial, tänkte jag :) Går nog bra skriva, typ
bokstäver eller dylikt på dem, eller klistra bilder på
baksidan. Kanske lite mer kul att hantera än vanliga
bilder. Vi får se vad vi hittar på framöver.

Men nu plockade jag ut några svarta av dessa som
ska vara med då vi tränar stavelser ;)

Vi har använt oss utav våran praktiska Kombi arbetstavla
från BRUKA Produkter:

”Arbetstavlan består av ett stativ i aluminium (500x400mm)
med fem skivor, varav två är vändbara. Den ena vändbara
skivan har en magnetisk glasemaljerad whiteboardsida och
en gul, svart eller blå kardborresida. Den andra vändbara skivan
har sidor i gult / blått alternativt svart / sandfärgat kardborretyg.
Den tredje skivan är utförd i genomskinlig plast med veck/fickor
och monteras på någon av kardborresidorna. Flanellmaterial kan
användas på kardborreskivorna. Den fjärde skivan är av trä med
en klibbig yta av ”post-it”-typ. Det går att använda två skivor
samtidigt i Kombi arbetstavlas stativ”.

Jag har skrivit mer om Kombitavlan  här >> och här >>

Nu har vi använt den genom att vi har satt upp bilderna
där och sedan använder vi och hoppar med pekpinnen
på prickarna samtidigt som vi säger ordet och här
säger Max då ”ba – nan”.

Vill man göra det svårare så tar man förstås 3 prickar
och ord med 3 stavelser ex. ”e – le – fant”. Samt att vi 
sedan kan ha flera prickar framme jämt, även om vi
blandar 2 och 3 stavlser, så blir det mer klurigt ;)

Praktiskt med Kombi arbetstavlan en sån här gång
är att man kan lämna alla bilder kvar på den och så
drar man upp hela skivan och vänder den inåt, så är
de skyddade då man ställer bort och fäller ihop hela
stativet. Lätt och snabbt sedan att börja om igen.

Dessutom så tycker Max det är kul att vi avslutar med
att sätta upp alla korten på tavlan och då repeterar han
gladerligen alla kort igen ;)