Rena rama ding dong, tillbakablick till morgonbus/träning

Max busade med mig på morgonen och spelade
just denna låten ”rena rama ding-dong” för han
vet att då jag hört dem, då förföljer den mig hela
dagen ☺️ så då vet ni vad jag kommer ha i huvet
idag 🤪 så då var det lika bra lägga in den här oxå
till bandyn på morgonen, i väntan på skoltaxin 🎶☺️…

..klicka för att höra ”rena rama ding-dong” ;)

Tillbakablick

Ååå, ramlade över dessa bilder, super nostalgi 🙌🏼
det var här Max började din väg mot tal/språk.
Här var Max 3 år och pratade mest med sina händer,
med tecken som stöd. Så allra först, så startade vi träna
att ljuda bokstäver & vi kallade det aldrig att vi ”tränade”
aldrig utan vi valde att ”busa” oss fram och jag kunde
kombinera min kärlek till att vara kreativ & pyssla genom
att göra olika ”bus-material” så här hade jag målat stora
träbokstäver i samma färger som karlstadsmodellen och
med olika taktila inslag, för att förtydliga bokstäverna och
Max kunde leka och känna på dem och vi hade kul,
samtidigt som han lärde sig hur bokstäverna lät….

…det ser så roligt ut då han ljudar dem, för han
koncentrerade sig väldigt och det syns på första
bilden att han ljudar ”m” och nästa ”o” och sedan
på bild 3 började han att spela på dem som gitarr
och då kunde vi ju börja tralla alla ljuden oxå ☺️
ett ”f” blir till en gitarr….och låten blir
”f–f–f–f—-f–f—f—f” och på nästa bild blir ett
”b”… en rockig…..”b–b–bbb—bb—bb” låt 😉
Ja, är det något vi har lärt oss, under alla år, så är
det att träningen gått jättebra så fort vi gjort något
som Max gillat och tyckt var kul. Så vi har gjort
massor ”bus” under åren ☺️

Tänkte visa fortsättningen på träningsmaterial vi gjorde
till Max för att träna hans tal- och språk. Vi kompletterade t
räbokstäveena som jag skrev om tidigare, med att även sy
ärtpåsar i karlstadsmodellens färger och skrev bokstäverna
på påsarna och om ni swipar ser ni hur storasyster Fanny
hjälpte mig att du påsarna 😍 så vi använde dessa tillsammans
med bokstavskorten och träbokstäverna för att kunna variera
och busa oss fram 👍🏼 å vet ni vad, jag hittade ett filmklipp
från vårt morgonbus med just dessa saker för att börja ljuda
oss fram, å även ”fingertutorna” på sista bilden. Så ni ska
få se hur vi använde dem, så glad att jag filmade det för
12 år sedan 👍🏼

Ja, den här filmen är 12 år gammal och Max då 3 år och
filmen var i ett format så jag fick lov omvandla den först ☺️
men här ser ni ”morgonbuset” vi alltid gjorde innan förskolan,
lika morgonpigga då ☺️…

…så då gjorde vi alltid sånna här ”bus” och
varierade mellan olika saker. Här var det bland
annat ljuden ”a,e,o å och e” som Max tränade
och vi repeterade dem på olika sätt. Å just det
här att få slänga ärtpåsar medan man tränade
vad det var för ljud som stod på dem, var superskoj
☺️ Å här ser ni ju oxå att Max använde ”tecken som stöd”
då han inte hade så mycket tal här. Å varje morgon
avslutade vi även med att säga ”veckans ramsa” de
hade på förskolan och sjöng ”veckans sång” och de
körde ju dem med tecken på förskolan för Max skull,
å ni ser ju så duktig Max var att teckna dem här. Vi
började använda tecken till Max ungefär då Max var
1 år och vi hade teckenkurs här hemma med nära och
kära och helt underbart vilket stöd den här grabben
hade från alla håll💛👌🏼

Härligt då Max kommer hem från skolan
och har själv önskemål om att gå den längre
skogspromenaden 🌿👌🏼 riktigt härligt idag
& det blev en del kottkastning då vi vek in på
den stigen som vi kallar just ”kottvägen” för
det ligger massor med kottar där jämt ☺️👍🏼

/ Anna

Träna ljudning av bokstäver….

 

Idag plockade jag och Max
fram våra ärtpåsar som jag gjort
tidigare med alla bokstäver på.

Guld värda….

De är verkligen guld värda att ha
här hemma för de kommer fram
då & då i Max träning….

….jag har alltså bara beställt färdiga
ärtpåsar och sedan klätt dem i tyger
så att färgerna blev som Karlstadsmodellens
färger. Det går ju givet att göra helt egna tygpåsar
och fylla själv med ärtor, men jag gillade att
spara in lite tid där ;)

Ni kan läsa mer på denna sida
hur jag har gjort dem >>

Idag kom de fram….

Så idag kom de faktiskt fram igen.
Ville kolla över hur Max har det med ljuden,
vilka han kommer ihåg och vilka han inte
kommer ihåg och vilka som inte alls går att säga,
och vilka vi ska fokusera på. För nu var det ett
tag sedan vi höll på med det….

IMG_7942 kopiera

…det är alltid roligt att ta fram något som inte har
varit fram på ett tag, vi försöker ju variera mellan
träbokstäver och annat.

Så vi gjorde så att vi tog
2 lock på var sin sida om lådan…

IMG_7944 kopiera

…så fick Max säger först vilken bokstav det var
på varje påse, samt hur man ljudar den, som är
viktigast för Max, hur själva bokstaven låter.
Så de som han klarade fullt ut, både vad den heter
och hur den låter, fick han lägga till höger och de
som behövs träna mer till vänster….

IMG_7946 kopiera

…så här ser ni hur högarna växer på locken ;)
Dock ännu bara r och g i den som han inte kan…

IMG_7947 kopiera

…så när han tar den sista som är p så är det 6 stycken
bokstäver som han till slut fick i sin ”träna mer på”…

IMG_7953 kopiera

…framförallt så kan han inte ljuden k och g och r
som är de svåraste ljuden. Men även t och p och
y hade han glömt lite hur de var, men med påminnelse,
så klara han ljuda dem.

Så jag var faktiskt överraskad att han
inte hade glömt fler, att han kunde så många på
en gång, utan att vi tränat något före :)

Busar till det….

Så när vi sorterat, så var det dags att
busa till det lite extra, så att vi kunde börja träna
på dessa ljud igen. Just ärtpåsarna är ju så bra
för dem kan man ju slänga till varann och det
gillar Max.

Så vi gjorde först så att han fick slänga
tillbaka alla ärtpåsar som han kunde ljuda
i den stora lådan och samtidigt ljuda dem
igen, så jag verkligen fick höra igen att han
klarade dem ;)

Sedan tog jag de ärtpåsarna som vi
behöver träna och tog en och en och höll
upp dem och Max fick träna ljuda dem och
sedan ta emot dem då jag kastade dem till
honom. Sedan fick han kasta tillbaka ärtpåsen
till mig och samtidigt ljuda igen och vi busade
till det lite extra….

IMG_7955 kopiera

…med att då jag fick dem, så staplade vi en
och en på mitt huvud för att se om de klarade
att ligga kvar tills vi var färdiga med de 6 påsarna ;)
Det är just sånna här små busiga vinklingar, som gör
Max intresserad och tycker att träningen/buset blir
skoj och håller fokuset ;))
Här fick han dessutom fota ”busmamma” som
han kallar mig och att få fota själv är ju oxå skoj.

Bakre ljuden….

Så det är ju framförallt de bakre ljuden
fortfarande som inte finns k och g och r.
Däremot y och p och t hörde jag redan på
den lilla träningen vi hade idag, att de finns,
bara att han glömt bort dem lite.

Däremot måste jag kolla med logoped
eller annan kunnig hur man gör dessa ljud:

1   2  3

…jag är inte så bra på dem. Jo, den sista är ju ng-ljudet
som jag har koll på, men de andra är jag tveksamma på
och glömmer bara hela tiden att kolla upp det.
Så är det någon som läser bloggen som har koll på
detta, får ni gärna tipsa i kommentar här under.

Tanken….

Tanken var lite framöver att
förstås träna de ljud han inte har än och hoppas
att de dyker upp så smånigom, men jag tror vi ska
börja lite smått att ljuda ihop bokstäver framöver oxå,
till att kunna ljuda fram olika ord, känns som det skulle
vara kul för Max som älskar att läsa böcker.

annaskrift2 copy