Max busade med mig på morgonen och spelade
just denna låten ”rena rama ding-dong” för han
vet att då jag hört dem, då förföljer den mig hela
dagen ☺️ så då vet ni vad jag kommer ha i huvet
idag 🤪 så då var det lika bra lägga in den här oxå
till bandyn på morgonen, i väntan på skoltaxin 🎶☺️…

..klicka för att höra ”rena rama ding-dong” ;)

Tillbakablick

Ååå, ramlade över dessa bilder, super nostalgi 🙌🏼
det var här Max började din väg mot tal/språk.
Här var Max 3 år och pratade mest med sina händer,
med tecken som stöd. Så allra först, så startade vi träna
att ljuda bokstäver & vi kallade det aldrig att vi ”tränade”
aldrig utan vi valde att ”busa” oss fram och jag kunde
kombinera min kärlek till att vara kreativ & pyssla genom
att göra olika ”bus-material” så här hade jag målat stora
träbokstäver i samma färger som karlstadsmodellen och
med olika taktila inslag, för att förtydliga bokstäverna och
Max kunde leka och känna på dem och vi hade kul,
samtidigt som han lärde sig hur bokstäverna lät….

…det ser så roligt ut då han ljudar dem, för han
koncentrerade sig väldigt och det syns på första
bilden att han ljudar ”m” och nästa ”o” och sedan
på bild 3 började han att spela på dem som gitarr
och då kunde vi ju börja tralla alla ljuden oxå ☺️
ett ”f” blir till en gitarr….och låten blir
”f–f–f–f—-f–f—f—f” och på nästa bild blir ett
”b”… en rockig…..”b–b–bbb—bb—bb” låt 😉
Ja, är det något vi har lärt oss, under alla år, så är
det att träningen gått jättebra så fort vi gjort något
som Max gillat och tyckt var kul. Så vi har gjort
massor ”bus” under åren ☺️

Tänkte visa fortsättningen på träningsmaterial vi gjorde
till Max för att träna hans tal- och språk. Vi kompletterade t
räbokstäveena som jag skrev om tidigare, med att även sy
ärtpåsar i karlstadsmodellens färger och skrev bokstäverna
på påsarna och om ni swipar ser ni hur storasyster Fanny
hjälpte mig att du påsarna 😍 så vi använde dessa tillsammans
med bokstavskorten och träbokstäverna för att kunna variera
och busa oss fram 👍🏼 å vet ni vad, jag hittade ett filmklipp
från vårt morgonbus med just dessa saker för att börja ljuda
oss fram, å även ”fingertutorna” på sista bilden. Så ni ska
få se hur vi använde dem, så glad att jag filmade det för
12 år sedan 👍🏼

Ja, den här filmen är 12 år gammal och Max då 3 år och
filmen var i ett format så jag fick lov omvandla den först ☺️
men här ser ni ”morgonbuset” vi alltid gjorde innan förskolan,
lika morgonpigga då ☺️…

…så då gjorde vi alltid sånna här ”bus” och
varierade mellan olika saker. Här var det bland
annat ljuden ”a,e,o å och e” som Max tränade
och vi repeterade dem på olika sätt. Å just det
här att få slänga ärtpåsar medan man tränade
vad det var för ljud som stod på dem, var superskoj
☺️ Å här ser ni ju oxå att Max använde ”tecken som stöd”
då han inte hade så mycket tal här. Å varje morgon
avslutade vi även med att säga ”veckans ramsa” de
hade på förskolan och sjöng ”veckans sång” och de
körde ju dem med tecken på förskolan för Max skull,
å ni ser ju så duktig Max var att teckna dem här. Vi
började använda tecken till Max ungefär då Max var
1 år och vi hade teckenkurs här hemma med nära och
kära och helt underbart vilket stöd den här grabben
hade från alla håll💛👌🏼

Härligt då Max kommer hem från skolan
och har själv önskemål om att gå den längre
skogspromenaden 🌿👌🏼 riktigt härligt idag
& det blev en del kottkastning då vi vek in på
den stigen som vi kallar just ”kottvägen” för
det ligger massor med kottar där jämt ☺️👍🏼

/ Anna