Så himla svårt vara tyst ;)

 

Max var ju på olika
bedömningar igår och jag
måste ju bara få dela med mig
av ett litet filmklipp, för jag råkade
bara filma honom då han skulle
testas i finmotoriken på tid och
åhhhh…så svårt det var för Max att
vara tyst under tiden…det gick inte ;)

…kan säga att det var svårt sitta och
hålla masken vid sidan om ;)

annaskrift2 copy

Annonser

Utvecklingsbedömning/ Motorisk bedömning del 2…..

 

Idag var vi iväg på del 2
i Max utvecklingsbedömning
med inriktning mot motorik.

Jag skrev om det första
besöket i detta inlägg >>

Samma upplägg….

Idag var det samma upplägg
att sjukgymnast och arbetsterapeut
varvade sina bedömning i finmotorik
och grovmotorik med ungefär 10 minuters
intervaller. Fast idag var det inte så
många saker som behövdes testas,
de hann ganska mycket vid första, så det
var inte så mycket kvar….

DSC09653 kopiera

…förväntansfull kille på vad de skulle hitta på idag ;)

DSC09655 kopiera

DSC09659 kopiera

…så det blev lite mer klossbyggen, både i olika
former och på höjden…

DSC09666 kopiera

DSC09670 kopiera

…olika test av sjukgymnast på golvet….

DSC09664 kopiera

DSC09688 kopiera

…klippa med sax och rita efter linjer och följa en
bana på pappret med en penna….

DSC09685 kopiera

…plocka små ”pengar” och sätta i ”sparbösse-lådans”
springa, allt på tid och med varje hand….

DSC09691 kopiera

…trä fyrkantiga träpärlor på tråd på tid….

DSC09680 kopiera

…och bland annat lite härm-övningar i olika positioner
av sjukgymnast på golvet och som förra gången, så tror jag
han tyckte det mesta var riktigt kul ;)

Så nu väntar sammanfattning…..

Så nu får vi sedan vänta på en
sammanfattning på dessa bedömningar och
så kommer vi sedan bli kallade på en träff där
vi får höra gemensamt från både sjukgymnast,
arbetsterapeut och psykolog vad allt visat för Max.

Något nytt av arbetsterapeut…

Vi fick med oss något nytt hem i handen
av arbetsterapeuten som vi ska testa,
något nytt i stor kartong, ska visa mer sedan ;)

Piggelin kille…..

Max vaknade feberfri i morse och hållit
sig så, så har meddelat förskolan att han får
komma imorgon igen och sedan hoppas, hoppas,
så tar vi oss kanske iväg då på länsträffen med andra
familjer som har barn med Downs syndrom på fredag
förmiddag och efter det har vi bokat in en tid på
ortopedtekniska som ska göra avgjutning på Max fötter
och fixa nya inlägg till hans skor.

annaskrift2 copy

Utvecklingsbedömning / Motorisk bedömning ….

 

Jahapp, idag var det dags
för del 1 i den motoriska bedömningen
av Max sjukgymnast och arbetsterapeut.
Man gör en sån här bedömning när det
börjar närma sig skola för att se på vilken
utvecklingsnivå man ligger.

Max har tidigare varit på 2
psykologbedömningar som jag
skrev om besök 1 här  >> och om
besök 2 här >> och om besök 3 här >>
och sedan gör man en gemensam
utvärdering av resultaten. Max kommer
även göra dessa om ungefär 1 års tid,
ännu en gång.

Motorisk bedömning ….

Så idag var vi på första bedömningen
och nästa vecka kommer vi göra den
andra delen. Idag har både grov– och
finmotorik testats….

…så då har det oxå varvats mellan att
sitta med arbetsterapeut vid bord och
göra diverse finmotoriska saker, såsom
rita gubbe, rita och kopiera former, klippa m.m.

…och det har alltid varvats efter 10 minuter
och de använde ”timstocken” som räknar ner
hur länge det är kvar …

DSC09558 kopiera

….och Max fick för varje gång starta tiden själv.
Här startar han igen, för att göra en massa övningar
med sjukgymnasten på golvet….

DSC09559 kopiera

…bland annat gå på linje på golvet…..

DSC09561 kopiera  DSC09562 kopiera

…hoppa jämfota….

DSC09569 kopiera  DSC09568 kopiera

DSC09570 kopiera  DSC09571 kopiera

….stå på ett ben och balansera och även hoppa på ett ben….

DSC09589 kopiera

….så här kollades allt från gå på tå, hoppa, gå på linje, springa osv….

Vid bordet igen 10 minuter….

Hela tiden varvade det att vara vid bordet
och på golvet och det är ju bra så det inte var risk
att Max skulle bli otålig….

…vid bordet kollades även trä pärlor, sy med snöre, knäppa knappar,
plocka russin i burk, vika papper m.m

På golvet….

Sedan fortsatte de på golvet
med diverse roliga saker.
Allt från att hoppa från pall….

DSC09585 kopiera  DSC09584 kopiera

DSC09610 kopiera

…till att fånga och kasta boll….

DSC09613 kopiera

…sedan med en mindre boll och där fick han kasta
både underarmskast och överarmskast (säger man så?)
och här skulle han pricka rutan på väggen, vilket han gjorde
och han har ju ett himla överarmskast, månne handbollsspelare på G ;)….

DSC09630 kopiera  DSC09607 kopiera

…sedan blev det sparka boll och försöka stå länge på tå….

DSC09605 kopiera

…och här skulle de gå på tå samtidigt som man höll
händerna i sidorna och de såg så söta ut ;)

DSC09636 kopiera

…här skulle Max hoppa jämfota över
snöret, fast han gjorde någon egen variant av
hopp ;)….

DSC09641 kopiera

…och sedan körde han lite med både sjukgymnast
och arbetsterapeut, då han ville se dem oxå hoppa över snöret ;)

Sedan ut i den långa korridoren
och springa på tid…..

DSC09618 kopiera

…och oj vad han tog i och sprang ;)

Sammanfattningsvis …..

Ja, detta var ju betydligt roligare
att göra än psykologtestet och det
är ju inte så konstigt, då det bara är
roliga saker att göra och man upplever
det nog inte som ett test heller ;)
Max har då tyckt det har varit roligt idag.

Så då får vi se vad han sedan får göra
på onsdag till veckan, då vi oxå ska dit.

Sjukgymnast kollade fötterna….

Efteråt så kollade sjukgymnasten
lite extra på Max fötter och kring
hans inlägg i skor.

Så hon tycker vi ska fortsätta med inläggen, då han
är så mjuk i fötterna och vill gå lite på innersidan
på fötterna, samt att han är plattfot.

Så eftersom fötterna har växt lite , så ska
vi ska ringa upp på ortopedtekniska och
få gjuta några nya sulor till Max och beställa
nya stabila skor och sandaler som ger ett bra stöd
åt fötterna och sjukgymnasten rekommenderar att
Max fortsätter med att ha sandalerna inomhus på förskolan.

annaskrift2 copy

Sugrör & Timstock….

 

För ca 10 dagar sedan så började
vi ju sugrörsträningen på nytt, skrev
om det här >> och har då sedan
dess avverkat sugrör nummer 1.

Går vidare….

Det känns som Max nu klarar
sugrör nummer 1, då vi eftersom klippt
av detta tills han nu sista dagarna har
haft det 6-7 mm från läppstoppet och
det funkar bra.

Då har vi kollat att han inte spiller eller
kompenserar och hålla tätt med tungan.
Jag tycker det har sett bra ut.

Så nu går vi vidare med sugrör
nummer 2 som ni ser här på bild…

…vilket har lite ”böjar” på sig och där
vi placerat ett så kallat läppstopp längst
upp, ungefär 6-7 mm in på sugröret…

…under läppstoppet har vi satt en gummisnodd så att det inte  flyttar på sig.

Så då får vi se hur det går
med detta, som är lite svårare. Max är än så länge positiv till att suga då & då under dagen
på sugröret. Vi tar i samband med att han är törstig och vill dricka vatten och har det stående framme på diskbänken hela tiden. Det är ju oxå bäst om man bara använder vatten till detta, annars är det ju svårare hålla rent, för framöver kommer det ju ännu mer ”böjar” på sugrören där det gärna fastnar ”sötsaker” om man använder saft eller liknande. För det testade vi förra gången och då är det väldigt svårt att hålla dem rena. Då blir det till att köpa nya, så vi lär av våra tidigare misstag ;)

Ni som inte har läst tidigare, så kör vi sugrörsträning
för att det är den bästa träningen till att dra in tungan
långt in i munnen och på det sättet oxå sedan lättare
kunna hitta ljud som sitter långt bak i munnen, där det
krävs att man jobbar och drar in tungan, samtidigt som
man säger typ ljuden k och g.

Timstock….

I samband med badet i torsdag så fick
vi av arbetsterapeuten en ”Timstock”
som är ett hjälpmedel för uppskattning
av tidsgegreppet….

…så här ser den ut. Då kan man alltså välja
mellan 5 minuter till 20 minuter och den räknar
ner genom att släcka lamporna allt eftersom
minuterna går…..

…här har jag tryckt på 5 minuter och när
den är klar så larmar den med ljud eller så
kan man göra så att den bara blinkar.

TIMSTOCKEN är ett hjälpmedel för att
underlätta förståelsen av det abstrakta
tidsbegreppet. Åskådliggör HUR LÄNGE
en aktivitet skall pågå. Dessa finns i andra
tidsintervaller oxå, läs mer på denna sida >>

Så vi får alltså låna detta som ett hjälpmedel
och vi kommer först testa att ha den på
förskolan och se. Kan ju även bli aktuellt
testa den hemma, då vi gör någon buslåda
eller så, och kanske det blir att den följer
fram och tillbaka mellan förskola och skola.
Vi får se. Vi provar oss fram.

Men jag kan tänka mig att det är ett
bra hjälpmedel att börja bekanta sig med
och som kan vara bra sedan i framtiden i
skolan, att man kan ha koll, på hur länge
man ska sitta på en lektion, att hjälpa en
att tydliggöra detta på ett enkelt sätt.